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2018年山東公務(wù)員考試每日一練:定義判斷(6)
http://lanrencai.cn       2017-06-27      來(lái)源:山東公務(wù)員考試網(wǎng)
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  6月27日更新的2018年山東公務(wù)員考試每日一練是定義判斷題,多做公務(wù)員考試模擬題練習(xí)不僅有利于掌握考點(diǎn),而且能夠幫助保持題感,潛移默化中熟悉命題規(guī)律,提高公務(wù)員考試做題準(zhǔn)確率。

      1.行為是指人們說(shuō)的和做的,具有一種以上的測(cè)量尺度,可以被觀察、描述和記錄,受自然規(guī)律的支配,并對(duì)外界環(huán)境產(chǎn)生影響,可以是公開(kāi)的、也可以是隱蔽的。

  據(jù)此,下列不是行為的是(  )。

  A.小明坐在計(jì)算機(jī)前給父母寫(xiě)信

  B.雨雨躺在嬰兒床里大聲哭鬧

  C.小軍在屋里偷偷生媽媽的氣

  D.徐師傅擰下機(jī)油箱上的塞子

  2. 轉(zhuǎn)繼承,是指繼承人在繼承開(kāi)始后,遺產(chǎn)分割之前死亡,其應(yīng)繼承的遺產(chǎn)轉(zhuǎn)由他的合法繼承人繼承的制度。

  根據(jù)上述定義,下列行為符合轉(zhuǎn)繼承制度的是(    )。

  A.小剛在繼承父親的遺產(chǎn)后明確表示自己繼承的這些遺產(chǎn)將歸其女兒繼承

  B.李爺爺在剛剛決定由其大兒子繼承遺產(chǎn)后,大兒子意外死亡,只好改由二兒子繼承

  C.張軍在其爺爺剛?cè)ナ溃涓赣H剛接受這筆遺產(chǎn)時(shí)暗害了其父親,從而繼承了遺產(chǎn)

  D.陳某在接受其丈夫留下的遺產(chǎn)后突然遭遇車(chē)禍身亡,因此其兒子依法繼承了她的這一份遺產(chǎn)

  3.行為經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為,互惠行為是一種條件合作行為,是對(duì)善意和助人的行為進(jìn)行回報(bào)。互惠行為通過(guò)實(shí)施報(bào)答的形式而使對(duì)方獲得利益,這種報(bào)答往往通過(guò)降低或損害自我利益而實(shí)現(xiàn)。

  根據(jù)上述定義,下列屬于互惠行為的是(   )。

  A.企業(yè)家劉志剛每年捐款資助癌癥患者,獲得社會(huì)各界的贊譽(yù)

  B.為了感謝同事救了自己落水的孩子,李玲讓出了自己升職加薪的機(jī)會(huì)

  C.小王利用空余時(shí)間幫助新來(lái)的大學(xué)生熟悉業(yè)務(wù),自己也因此得到鍛煉

  D.為了長(zhǎng)期的共同合作,總經(jīng)理給供貨商提供了很多優(yōu)厚條件

  4.標(biāo)桿管理:是指企業(yè)不斷尋找和研究同行一流公司的最佳實(shí)踐,以此為基準(zhǔn)與本企業(yè)進(jìn)行比較、分析、判斷,從而使自己企業(yè)得到不斷改進(jìn),以求進(jìn)入趕超一流公司創(chuàng)造優(yōu)秀業(yè)績(jī)的良性循環(huán)過(guò)程,其核心是向業(yè)內(nèi)或業(yè)外的最優(yōu)企業(yè)學(xué)習(xí)。

  根據(jù)上述定義,下列屬于標(biāo)桿管理的是(    )。

  A.空調(diào)業(yè)內(nèi)兩大巨頭公司合力投資、聯(lián)合研發(fā)新一代生態(tài)環(huán)保空調(diào)

  B.某保險(xiǎn)公司將本公司與業(yè)內(nèi)最優(yōu)公司的年終業(yè)績(jī)差距與員工年終獎(jiǎng)金掛鉤

  C.某公司將同行公司“生產(chǎn)產(chǎn)品之前先造就人才”的先進(jìn)經(jīng)營(yíng)理念引入本公司

  D.某公司研究對(duì)手公司的優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì),改進(jìn)自身生產(chǎn)流程,增強(qiáng)了產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力

  5.“兩不可”指的是一種違反排中律的錯(cuò)誤。排中律要求,在同一時(shí)間、對(duì)同一對(duì)象、同一方面,相互否定的思想必有一真。對(duì)前述相互否定的思想均加以否定,則犯了“兩不可”的錯(cuò)誤。

  根據(jù)上述定義,以下哪項(xiàng)犯了“兩不可”的錯(cuò)誤?(   )

  A.沒(méi)人能爬上那座山峰,上去了也沒(méi)有見(jiàn)回來(lái)的

  B.沒(méi)有什么東西是完全真實(shí)的,也沒(méi)有什么東西是完全虛幻的

  C.不是全班同學(xué)都來(lái)上課了,也不是全班同學(xué)都沒(méi)來(lái)上課

  D.并非有人來(lái)上課了,也并非沒(méi)人來(lái)上課

     下面是參考答案與解析。如果你認(rèn)為題目或解析有誤,可點(diǎn)這里給我們糾錯(cuò)。

  1.答案: C

  解析:

  第一步:抓住定義中的關(guān)鍵詞

  關(guān)鍵詞包括“一種以上的測(cè)量尺度”,“對(duì)外界環(huán)境產(chǎn)生影響”。

  第二步:逐一判斷選項(xiàng)

  A中小明寫(xiě)信,B中雨雨大聲哭鬧,D中徐師傅擰下塞子,均符合關(guān)鍵詞,因此都是行為;C中小軍在屋里偷偷生媽媽的氣,無(wú)法測(cè)量,也很難對(duì)外界產(chǎn)生影響,不符合關(guān)鍵詞,因此不是行為。綜上所述,故正確答案為C。

  2.答案: D

  解析: A項(xiàng)中小剛未死亡,不符合“繼承人在繼承開(kāi)始后,遺產(chǎn)分割前死亡”,B項(xiàng)所述屬于“立遺囑”,C項(xiàng)所述不具有合法性。故正確答案為D。

  3.答案: B

  解析:

  第一步:抓住定義中關(guān)鍵詞

  互惠行為的定義強(qiáng)調(diào)它“通過(guò)實(shí)施報(bào)答的形式……使對(duì)方獲得利益”,同時(shí)這種報(bào)答“降低或損害自我利益”。

  第二步:逐一判斷選項(xiàng)

  AC兩項(xiàng)均未出現(xiàn)降低或損害自我利益的情況,不符合定義;D項(xiàng)并非是實(shí)施報(bào)答的形式;B項(xiàng)中李玲讓出升職加薪的機(jī)會(huì),是對(duì)同事實(shí)施報(bào)答,并且這個(gè)行為導(dǎo)致自己利益受損,符合定義。故正確答案為B。

  4.答案: B

  解析: 定義判斷的解題關(guān)鍵是,找尋“關(guān)鍵詞”,本題的關(guān)鍵詞是“一流公司”,“向最優(yōu)企業(yè)學(xué)習(xí)”,B項(xiàng)符合。A不是學(xué)習(xí),C不是一流公司,D也不是一流公司。

  5.答案: D

  解析: “兩不可”是指對(duì)相互否定的思想均加以否定。D項(xiàng)對(duì)“有人來(lái)上課”和“沒(méi)人來(lái)上課”兩個(gè)矛盾的命題進(jìn)行了否定,犯了“兩不可”的錯(cuò)誤。故答案選D。



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