公務(wù)員考試行測(cè)資料分析中常常會(huì)有一些比較復(fù)雜的式子，但是這些式子是具有一定規(guī)律的，因?yàn)槭阶又写嬖谝恍┌俜謹(jǐn)?shù)或者整數(shù)可以通過轉(zhuǎn)化成與之相近的分?jǐn)?shù)來進(jìn)行計(jì)算，從而減少計(jì)算量，快速公務(wù)員的計(jì)算出式子的結(jié)果，此種簡(jiǎn)便方法被稱為“特征數(shù)字法”，那么，如何找這個(gè)關(guān)鍵數(shù)字呢，山東公務(wù)員考試網(wǎng)（lanrencai.cn）在此進(jìn)行詳細(xì)解讀。

　　公務(wù)員考試中言語理解是必不可少的部分，而其中邏輯填空占據(jù)著半壁江山。對(duì)于此類題目，很多考生認(rèn)為并不是太難，但正確率卻時(shí)高時(shí)低，無法把控。由此很多考生就產(chǎn)生了消極態(tài)度，認(rèn)為做言語題目只能靠猜，沒什么技巧。山東公務(wù)員考試網(wǎng)認(rèn)為，這種心態(tài)應(yīng)對(duì)言語理解是十分錯(cuò)誤、必須摒棄的，言語理解并非沒有方法技巧，掌握規(guī)律才能完全hold住它!

　　許多考生在作答邏輯填空題時(shí)常常發(fā)現(xiàn)，每個(gè)詞都認(rèn)識(shí)，但是具體如何選擇卻不知道，感覺每個(gè)詞放進(jìn)空格都可以，主要原因是沒有搞清楚兩個(gè)詞語之間的區(qū)別點(diǎn)。因此學(xué)會(huì)對(duì)詞語進(jìn)行辨析的方法就尤為重要，一般來說，對(duì)兩個(gè)詞語進(jìn)行辨析最重要也最常用的一種方法就是語素聯(lián)想法，這種方法主要適用于含有相同語素的詞語，通過分析相異語素的側(cè)重含義，進(jìn)而找到詞語間區(qū)別。

　　比如：圣地VS勝地

　　這兩個(gè)詞語之間的區(qū)別點(diǎn)就在圣和勝之間，圣：組詞圣神，多指最崇高的，對(duì)所崇拜的事物的尊稱;勝：組詞名勝，多指優(yōu)美的;因而兩個(gè)詞語之間的區(qū)別是：圣地——多指圣神的地方，比如：革命圣地;勝地——多指名勝古跡，比如旅游勝地。這就是運(yùn)用語素聯(lián)想法區(qū)別詞語的方法，如果掌握了此方法，把兩個(gè)詞語之間的區(qū)別理解了，就可以根據(jù)語境選擇出正確選項(xiàng)了。

　　以下山東公務(wù)員考試網(wǎng)舉實(shí)例說明：

　　目前我國高校博物館的數(shù)量已有150多座，然而這些博物館卻很寂寞，終年________，有的連自己學(xué)校的師生都不知曉，有的由于沒有展出條件，眾多的寶貝常年灰塵滿面，利用率很低。至于說到免費(fèi)開放和惠及民眾，更是很__________的話題。

　　依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　　A.門庭冷落 生僻 B.人跡罕至 超前

　　C.門可羅雀 遙遠(yuǎn) D.無人問津 突兀

　　【參考答案】C。

　　【解析】由“高校中的博物館，這些博物館卻很寂寞”可知，第一空格填入的意思應(yīng)該是說參觀博物館的人很少?！盁o人問津”比喻無人過問，詞義過重，排除D項(xiàng)?！叭僳E罕至”形容荒涼偏僻的地方，用來形容坐落于高校里的博物館不恰當(dāng)，排除B項(xiàng)。門庭冷落：形容十分冷落，賓客稀少。門可羅雀：大門之前可以張起網(wǎng)來捕麻雀。形容十分冷落，賓客稀少。再由“至于說到免費(fèi)開放和惠及民眾”可知，高校博物館當(dāng)前是收費(fèi)的，基于各種原因“免費(fèi)開放和惠及民眾”還遙遙無期，因此這是個(gè)很“遙遠(yuǎn)”的話題，而并非說這個(gè)話題關(guān)注的人很少，很生僻，排除A項(xiàng)。故本題答案為C。

　　對(duì)于邏輯填空部分，當(dāng)需要辨析兩個(gè)詞語之間差別時(shí)，可以使用語素聯(lián)想法，從而輕松找到答案，提高正確率。山東公務(wù)員考試網(wǎng)希望各位考生能夠靈活運(yùn)用此方法。

　　更多解題思路和解題技巧，可參看2017年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)。