山東公務(wù)員考試行測考查內(nèi)容較為全面，規(guī)定作答時(shí)間為2小時(shí)。這就要求考生在平時(shí)練習(xí)時(shí)提高答題速度，當(dāng)然前提是熟悉各類題型的答題技巧。學(xué)習(xí)行測技巧，高分志在必得。下面山東公務(wù)員考試網(wǎng)（lanrencai.cn）為考生介紹四招幫你解決主旨觀點(diǎn)類題目。
一、找準(zhǔn)內(nèi)容主體
內(nèi)容主體指的是題干中的材料圍繞什么話題或人事物展開的。因?yàn)轭}干較長，包含的信息量比較多，提到的名詞也比較多?？忌屑刹荒芊纯蜑橹鳎义e(cuò)文章表述的重點(diǎn)，導(dǎo)致做題出錯(cuò)。確定文章的內(nèi)容主體可以參考具有以下特點(diǎn)的詞語、句子來判斷：
1、多次出現(xiàn)的詞語。文章在闡述一個(gè)主體時(shí)，勢必會(huì)反復(fù)提及，這樣這個(gè)詞語便會(huì)多次在文中出現(xiàn)。由此我們可以反推，多次出現(xiàn)的詞語多半是文章的內(nèi)容主體。
2、句子的主語。主語是句子的主體，出現(xiàn)次數(shù)多的主語一般是文章的內(nèi)容主體。
3、表達(dá)意思的落腳點(diǎn)。一般出現(xiàn)在文章后部分，前面的一系列表達(dá)闡釋都是為了落到這個(gè)人/事/物上。
二、把握作者觀點(diǎn)傾向
主旨觀點(diǎn)類題目一定會(huì)在文字中流露出作者的觀點(diǎn)、態(tài)度。在閱讀時(shí)，要特別注意如下這些含有傾向性的詞語。
1、強(qiáng)調(diào)：應(yīng)該、務(wù)必、必須、關(guān)鍵、重要的是;
2、總結(jié)：可見、因此、總之、證明;
3、態(tài)度詞：遺憾、吃驚、欣慰、贊嘆等。
三、排除錯(cuò)誤項(xiàng)
除了正面對材料分析，排除錯(cuò)誤項(xiàng)對提高做題速度和正確率也是很有效果的。錯(cuò)誤項(xiàng)的類別主要有：
1、無關(guān)選項(xiàng)：表述正確，但是與本文無關(guān)或者不能從本文中得出此項(xiàng)結(jié)論;
2、錯(cuò)誤信息：與原文不相符;
3、次要信息：主旨應(yīng)當(dāng)是文章的重點(diǎn)。選項(xiàng)雖文章有關(guān)，也不存在表述錯(cuò)誤，但沒有提到文章重點(diǎn)，就是錯(cuò)誤選項(xiàng)。
四、理順行文邏輯
行文邏輯就是文章的結(jié)構(gòu)，是作者在寫作時(shí)的思路。常見的行文邏輯有：總分、分總、并列等。行文邏輯判斷方法：
1、注意關(guān)聯(lián)詞，把握重點(diǎn)
我們可以通過關(guān)聯(lián)詞語，判斷文章所重點(diǎn)表達(dá)的對象。
(1)轉(zhuǎn)折關(guān)系，重點(diǎn)在后。常見的有“但是”、“然而”“可是”“其實(shí)”“事實(shí)上”等。
(2)因果關(guān)系，強(qiáng)調(diào)結(jié)果。常見的有“因此”、“所以”、“因而”等。
(3)條件關(guān)系，強(qiáng)調(diào)條件。常見的有“只有”“只要”“除非”后面的內(nèi)容。
(4)并列關(guān)系，同等重要。特殊情況有“是…不是…”“不是…而是…”，分別強(qiáng)調(diào)的是“是”和“而是”后面的內(nèi)容。
(5)假設(shè)關(guān)系，強(qiáng)調(diào)假設(shè)后的條件。常見的有“如果”“倘若”后面的內(nèi)容。
(6)遞進(jìn)關(guān)系，強(qiáng)調(diào)遞進(jìn)后的內(nèi)容。常見的有“更”“尤其”“而且”“甚至”后面的內(nèi)容。
2、給文章劃分層次
如果給出的文章邏輯脈絡(luò)不夠明確，會(huì)對解題增加難度。這就需要我們用分層的方法對材料內(nèi)容做劃分，以便找出文章的重點(diǎn)。
(1)找出各句主干。句子是構(gòu)成段落的元素，當(dāng)整段分析起來較為困難時(shí)，必須先從句子入手。搞清楚每句話的主、謂、賓語是什么，可以通過剔除掉句子中的定語、狀語等修飾性、描述性的成分來完成。
(2)理清句子之間的邏輯關(guān)系。常見的邏輯關(guān)系有總分、遞進(jìn)、總結(jié)、鋪墊等。
(3)特別注意觀點(diǎn)句。在文章中如果可以找到表達(dá)作者觀點(diǎn)的句子，則為文章主旨。如果沒有這類句子，則要根據(jù)前兩部分的分析，判斷出作者的觀點(diǎn)。
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