類(lèi)比推理是公務(wù)員行測(cè)考試中必考的一類(lèi)題型，主要考查考生對(duì)詞語(yǔ)或成語(yǔ)等一些概念之間關(guān)系的理解、比較和分析能力。類(lèi)比推理題型主要是三類(lèi)：一種是二項(xiàng)式，即兩個(gè)對(duì)象之間進(jìn)行比較;一種是三項(xiàng)式，即三個(gè)對(duì)象之間進(jìn)行比較;第三種是填空式，即A對(duì)于( )相當(dāng)于( )對(duì)于B的題型。近年來(lái)，此類(lèi)型的題目難度加大，考生有必要了解掌握其出題角度，掌握方法技巧，才能增加正確率。下面山東公務(wù)員考試網(wǎng)（lanrencai.cn）為大家分析類(lèi)比推理題目如何解答。

　　1、出題角度

　　類(lèi)比推理的題目考察角度很多，具體而言，所給對(duì)象之間的關(guān)系可分為邏輯關(guān)系、言語(yǔ)關(guān)系以及常識(shí)關(guān)系，而邏輯關(guān)系又包含概念間的關(guān)系、條件關(guān)系、因果關(guān)系、順承關(guān)系等;言語(yǔ)關(guān)系包含近義關(guān)系、反義關(guān)系、主謂關(guān)系、動(dòng)賓關(guān)系、象征關(guān)系、修飾關(guān)系、并列關(guān)系等;常識(shí)關(guān)系有位置關(guān)系、組成關(guān)系、功能關(guān)系、職業(yè)關(guān)系、引導(dǎo)關(guān)系等。

　　2、解題方法

　　(1)橫向分析法

　　橫向分析就是橫向?qū)Ρ人o對(duì)象存在什么樣的關(guān)系，也即先觀(guān)察題干中所給對(duì)象之間存在什么樣的關(guān)系，然后再找出也具有類(lèi)似關(guān)系的選項(xiàng)。

　　(2)縱向分析法

　　縱向分析就是將題干中第一個(gè)對(duì)象與選項(xiàng)中第一個(gè)對(duì)象進(jìn)行對(duì)比，將題干中第二個(gè)對(duì)象與選項(xiàng)中第二個(gè)對(duì)象進(jìn)行對(duì)比，尋找能夠使它們之間的關(guān)系相同或相似的選項(xiàng)。

　　(3)造句排除法

　　對(duì)所給對(duì)象進(jìn)行造句，選出具有相同句式的選項(xiàng)，這類(lèi)方法有時(shí)并不能一舉成功，還要結(jié)合類(lèi)比推理常見(jiàn)的出題角度進(jìn)行做題。

　　3、方法應(yīng)用

　　例1、廚師：炒魷魚(yú) ( )

　　A、法官：和稀泥 B、司機(jī)：開(kāi)天窗

　　C、高手：擺擂臺(tái) D、腳夫：撂挑子

　　答案：D

　　解析：二項(xiàng)式型的題目。題干的第一個(gè)詞是一種職業(yè)，第二個(gè)詞是與第一個(gè)詞表示的職業(yè)相關(guān)的動(dòng)作;并且，第二個(gè)詞語(yǔ)一語(yǔ)雙關(guān)，既可以表示一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，又有特殊寓意。只有D項(xiàng)符合上述兩個(gè)條件。炒魷魚(yú)可以表示開(kāi)出，撂挑子可以表示丟下該負(fù)責(zé)的工作不管。使用方法是橫向與縱向?qū)Ρ取?/p>

　　例2、言而有信：言而無(wú)信：承諾 ( )

　　A、童叟無(wú)欺：明碼實(shí)價(jià)：交易 B、心滿(mǎn)意足：貪心不足：滿(mǎn)意

　　C、言之鑿鑿：口說(shuō)無(wú)憑：證據(jù) D、文思泉涌：搜索枯腸：知識(shí)

　　答案：C

　　解析：題干“言而無(wú)信”與“言而有信”分別描述“承諾”的兩個(gè)方面。A項(xiàng)“童叟無(wú)欺”和“明碼實(shí)價(jià)”是近義詞，排除;D項(xiàng)“文思泉涌”和“搜索枯腸”描述的是“寫(xiě)作思路”的兩個(gè)方面，排除;B項(xiàng)“心滿(mǎn)意足”和“貪心不足”描述的應(yīng)該是“滿(mǎn)足”的兩個(gè)方面，不滿(mǎn)意可能是沒(méi)有做好，不一定是貪心不足，排除。C項(xiàng)“言之鑿鑿”指說(shuō)話(huà)有根有據(jù)，而“口說(shuō)無(wú)憑”指光憑口說(shuō)不足以作為證據(jù)，分別描述有證據(jù)和沒(méi)有證據(jù)兩方面情況。故選擇C。此題用的是橫向?qū)Ρ鹊姆椒ā?/p>

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