數(shù)量確實挺難的。，在公考中，和行測相比，申論在分數(shù)上更容易拉開檔次。有的考生反復(fù)在及格線上徘徊，有的則能穩(wěn)定在70＋，甚至拿到80以上的高分。

　　但在申論備考時，大家又時常有種種誤區(qū)或疑問。例如，有些寫作能力強的考生，可能忽視了答題技巧；面對大量申論素材，有的考生不知該怎么選、怎么學(xué)等。如果能弄清楚這些問題，那么考生離申論高分必然更近了一步。

　　1、寫作能力強就一定能申論拿高分嗎？

　　申論是展現(xiàn)考生如何閱讀信息和提煉信息，最后總結(jié)信息的能力。優(yōu)秀的筆力的確能為文章錦上添花，但只靠寫作能力是遠遠不夠的。

　　申論考試首先是客觀性的考試，其次才帶有一定的主觀性。給定資料是客觀的、題干要求是客觀的、答題要點是客觀的、評分標(biāo)準也是客觀的，按點賦分才是最根本的標(biāo)準。

　　筆下生花，可惜沒有生出標(biāo)準得分點，必然被扣分！文字樸實，但要點齊全，一樣是高分卷！

　　因此，各位考生，特別是文科專業(yè)的同學(xué)切不可盲目自信于自己的寫作能力和知識儲備就忽略申論的備考。

　　2、為什么要通過學(xué)“時評”來寫申論？

　　中央媒體的時評在具有充分權(quán)威性的同時，也對熱點、重點事件有更全面的關(guān)注。之所以建議考生多關(guān)注權(quán)威媒體的時評，主要出于以下幾點考慮。

　　首先，申論中的大作文是主觀性略強的題目。它要求考生在論述中有充足的素材作為支撐。時評涉及多種熱點事件、重大政策的解讀，有時事件背景本身就可能成為素材。

　　如今信息日益多元化，我們每天接觸到的新聞不計其數(shù)。而權(quán)威媒體評論的選題，都經(jīng)過了資深編輯的把關(guān)。他們已經(jīng)直接替我們?yōu)V掉了不重要的新聞，把最重大、最熱門、最需要關(guān)注的新聞呈現(xiàn)在了受眾面前。其中每一篇的新聞背景也都是準確且凝練的。這可以幫助我們以最快的速度積累權(quán)威素材。

　　其次，時評的觀點往往是足夠“穩(wěn)”，也足夠“深”。一方面，央媒評論的“穩(wěn)”可以避免我們在觀點上跑偏。因為稿件一旦公開發(fā)布就代表了一家媒體的立場。央媒的評論往往最貼合中央精神，能夠在銳度和政治敏感度上找好平衡。

　　另一方面，各家媒體都會追求觀點的新意和深度，評論員看問題的角度，論述觀點的方式都是值得我們學(xué)習(xí)的。

　　最后，權(quán)威媒體的評論在遣詞造句上比較成熟。新華社、人民日報的評論更是金句頻出。在用典，特別是古詩詞的使用上也很見功力?？梢哉f篇篇都“筆力”了得。對其中句式、修辭的借鑒可以在短期內(nèi)迅速提升考生的寫作能力。

　　3、為什么要“讀時評，學(xué)申論”？

　　在回答這個問題前，我們首先要明白一個問題，即時評并不完全等于申論。盡管許多準備上岸，和已經(jīng)上岸的同學(xué)都曾稱贊央媒的時評是“高分申論大作文”，但由于出發(fā)點和定位的各不相同，彼此之間的差異是無法忽視的。

　　時評是一種態(tài)度，是從媒體的角度去評論問題。而申論在表態(tài)之余更是一種匯報，一種對策，是從基層工作者的角度去解決問題。二者有相通的地方，更有不同的地方。

　　其次，也最重要的是，“申論命題內(nèi)參”課程解決了時評相似于申論，又不同于申論的問題。課程專業(yè)講師不僅對申論的各個題型有所講解，更會對值得借鑒的時評逐字逐句，抽絲剝繭地進行分析。

　　通過讀時評，培養(yǎng)你的文字的敏感度，教你學(xué)習(xí)記者的寫作技巧；通過學(xué)申論，教你如何體現(xiàn)態(tài)度觀點，如何體現(xiàn)傾向感情。

　　讓考生們在逐字逐句的讀與學(xué)中，了解資料里傳遞的信息，學(xué)習(xí)文章的表達技巧。讓考生們真正學(xué)會寫申論，更寫出高分申論！