申論除了要會寫內(nèi)容之外，各類應(yīng)用文格式也是首要的。每年都有大量考生考完才后悔，因?yàn)楦袷娇鄯忠蔡恢档昧?，今?span style="color:#003399;">山東公務(wù)員考試網(wǎng)（www.lanrencai.cn）就給大家介紹一下五種應(yīng)用文格式及范文精析。
一、公開信
01、公開信概述
公開信，在申論寫作中是一種以黨政機(jī)關(guān)、職能部門(或個人代表部門)面向全體社會成員的公開性書信體裁，其內(nèi)容大多為從政府角度就某一問題向公眾發(fā)出倡議，提出要求。
本質(zhì)上是書信體議論文，突出倡議性、呼告性、鼓動性，要求富于感染力和說服力。
通常公開信的格式與普通書信基本相同，即包括標(biāo)題、稱謂、正文、落款四部分。
02、公開信格式
（1）標(biāo)題
公開信的標(biāo)題常見的四種形式：
1）致xxx的公開信
如【致全市人民的公開信】
2）發(fā)文單位致xxx的公開信
如【市委市政府致全市人民的公開信】
3）關(guān)于xxx的公開信
如【關(guān)于向全社會征集政府投資項(xiàng)目的公開信】
4）略寫為“公開信”
?。?）稱謂
公開信的稱呼針對發(fā)信對象和發(fā)信方式的不同，有的寫集體的稱謂稱呼，有的寫個人姓名。要頂格寫，后加冒號。
（3）正文
稱呼后另起一行，空兩格寫正文。
正文是公開信的主要部分，正文包括以下部分：
1)公開信的背景及原由。主要交代清楚事情的背景及寫作目的。
2)公開信的主要內(nèi)容。根據(jù)公開信的背景和目的決定寫作內(nèi)容。
感謝性質(zhì)的公開信，交代情況，重點(diǎn)寫感謝理由；
宣傳類的公開信，主要寫基本內(nèi)容及優(yōu)勢和作用；勸誡警示類的公開信重點(diǎn)寫問題危害及預(yù)防辦法；
澄清事實(shí)、消除負(fù)面影響的公開信說明真實(shí)情況，
重點(diǎn)說明采取消除負(fù)面影響的措施和辦法。
不同類型的公開信，主體內(nèi)容不同，寫作內(nèi)容需要抓住公開信的背景及寫作目的展開。
3)結(jié)語。提出希望要求或者發(fā)出希望和號召。
?。?）落款
在全文結(jié)束后，在右下方署上發(fā)文單位或個人的稱呼姓名，署明成文日期。
03、思維導(dǎo)圖
相似文種：倡議書、宣傳稿、宣傳材料、宣傳手冊
二、建議書
01、建議概述
建議主要是以解決問題為目的，內(nèi)容是對策性的，在形式上與對策有較大的通用性。兩者區(qū)別在于，建議要從事實(shí)與科學(xué)的角度，闡明問題的危害、原因及采取相應(yīng)對策的必要性、原理、依據(jù)，具有一定的科學(xué)論證性質(zhì)。其內(nèi)容可包括：現(xiàn)狀及分析、對策措施的必要性和依據(jù)、對策措施三部分。
02、思維導(dǎo)圖
相似文種：建議書
三、新聞稿
01、新聞稿概述
新聞稿是單位發(fā)送予傳媒的通信渠道，以公布有新聞價值的消息。不少新聞稿是通知各大傳媒有關(guān)記者招待會的消息。
短小精練：新聞要短小精練，這是新聞寫作的基本要求。語言生動簡潔：新聞的語言只有生動、簡潔，才能吸引讀者。
“倒金字塔”結(jié)構(gòu)：新聞的寫作是將最重要、最新鮮的事實(shí)寫在新聞的最前面，按事實(shí)重要性程度和讀者關(guān)注的程度先主后次的安排，內(nèi)容越是重要的，讀者越是感興趣的，越要往前安排，然后依次遞減。這在新聞寫作中稱為“倒金字塔”結(jié)構(gòu)。
嚴(yán)格來講，新聞稿有標(biāo)題即可，不像平時寫的公文，新聞稿不需要寫稱呼、落款等。
02、新聞稿格式
（1）標(biāo)題
新聞稿的標(biāo)題與一般公文的標(biāo)題有所區(qū)別，標(biāo)題只要能夠把核心內(nèi)容概括出來，或者只要體現(xiàn)出核心話題、主題即可。
?。?）正文
時間、地點(diǎn)、人物及事件等要素在新聞稿的開頭部分交代清楚。
事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果或者其突出特點(diǎn)要在主體部分交代清楚，突出宣傳報道內(nèi)容，這是一篇新聞稿的重點(diǎn)部分。
主體部分，一般采用“先總后分”的表達(dá)方式?！翱偂敝赶劝阎档眯麄鲌蟮赖膬?nèi)容先總結(jié)出來，“分”指對總結(jié)出來的內(nèi)容展開闡述，解釋說明“總”的部分的內(nèi)容。
新聞稿結(jié)尾的部分可要可不要，如果寫結(jié)尾部分，一般總結(jié)全文、呼應(yīng)開頭即可。
（3）作答結(jié)構(gòu)
1)標(biāo)題是核心信息（突出對象+事件）。
2)導(dǎo)語（開頭）：時間、地點(diǎn)、人物、事件、結(jié)果。
3)主體：相關(guān)信息的詳細(xì)介紹。
4）背景介紹或者結(jié)語。
03、思維導(dǎo)圖
相似文種：短文、新聞短評、時評
區(qū)別：新聞短評、時評重在評、論
四、提綱報告
01、提綱概述
提綱，是一種概括地敘述綱目、要點(diǎn)的公文。它不把全文的所有內(nèi)容寫出來，只把那些主要內(nèi)容，提綱挈領(lǐng)式地寫出來。
提綱使用于匯報工作、傳達(dá)會議精神和講話發(fā)言。提綱的種類也紛繁多樣，?？嫉氖菂R報提綱、講話提綱。
匯報提綱通常是向上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)匯報工作時所使用的一種公文形式，一般要介紹基本情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)體會與問題教訓(xùn)，以及今后的一些打算，結(jié)語要寫上請領(lǐng)導(dǎo)批示之類的詞句。
講話（發(fā)言）提綱常是在會議講話時使用，給講話人以提示，避免遺忘，同時更好地理清思路，使講話富有條理性，寫作時一般需要寫上開頭語，但結(jié)語一般不寫，主要內(nèi)容應(yīng)當(dāng)有條目清晰的列出。
02、提綱寫作格式
提綱不需要完整格式、內(nèi)容要點(diǎn)可羅列，語句連貫。一般由標(biāo)題、正文兩部分組成。
在實(shí)際作答過程中提綱可以不寫稱謂、落款和時間，突出答題要點(diǎn)。如果題目說明嚴(yán)格按照格式來的話就需要寫清楚。
（1）標(biāo)題
1）發(fā)文機(jī)關(guān)/發(fā)言人+關(guān)于+事由+文種
如【南昌市全國文明城市創(chuàng)建工作宣傳提綱】、【王羽強(qiáng)在政府黨組擴(kuò)大會議上的講話提綱】
2）關(guān)于+事由+文種
如【關(guān)于上海文化發(fā)展戰(zhàn)略的匯報提綱】
（2）正文
如果是匯報提綱，按照總結(jié)工作、經(jīng)驗(yàn)——存在問題、原因分析——解決對策的結(jié)構(gòu)來行文，即是什么——為什么——怎么辦。
如果是發(fā)言提綱，先介紹背景、講話目的或針對的主要事項(xiàng)，接著表明態(tài)度、原則、觀點(diǎn)，提出工作措施，期望和要求，即是什么——為什么——怎么辦——怎么樣。
03、思維導(dǎo)圖
相近文種：發(fā)言稿、講話稿、講解稿
考法：發(fā)言稿的提綱
五、調(diào)研報告
01、調(diào)研報告概述
申論考試中，撰寫調(diào)研報告題目經(jīng)常出現(xiàn)，但是，其實(shí)它只是調(diào)研工作的一部分，因?yàn)椋o出的材料就是調(diào)查掌握的情況，我們只需要做好研究和報告的撰寫即可。相當(dāng)于做飯，食材已經(jīng)準(zhǔn)備好了，就看作為廚師的你水平怎么樣。另外，因?yàn)槠邢?，申論材料給我們的只是調(diào)查結(jié)果的很少的一部分，而且多以事例，甚至一段段話語呈現(xiàn)，這就需要我們自己來排兵布陣，把它放進(jìn)合適的“籃子”里，而且要放的合情理，脈絡(luò)清晰。
02、調(diào)研報告寫作格式
調(diào)研報告一般由標(biāo)題、開頭、主體和結(jié)尾四部分組成。
1.標(biāo)題
標(biāo)題要用簡要的語言概括表達(dá)全文的主題或論題。標(biāo)題的形式可以靈活處理,做到符合內(nèi)容需要而且醒目準(zhǔn)確,不必總是《關(guān)于×××的調(diào)研報告》。
2.開頭
開頭要求概述基本情況,起提示全文的作用,力求簡明概括。
(1)概括全篇的基本內(nèi)容。
(2)簡單介紹調(diào)查的目的、調(diào)查對象的有關(guān)情況和調(diào)查的經(jīng)過等。
3.主體
主體是調(diào)查報告的主要部分,主要是用材料來說明觀點(diǎn),說明具體做法、經(jīng)驗(yàn)或問題。主體部分一般包括如下內(nèi)容:
(1)調(diào)查的意義和重要性。
(2)闡述前人的研究成果。
(3)簡介本次調(diào)研的時間地點(diǎn)、方法步驟、內(nèi)容范圍、指導(dǎo)原則等。
(4)展示調(diào)查事實(shí),分析研究成果。
4.結(jié)尾
結(jié)尾主要是對調(diào)查內(nèi)容作一簡要概括,或?qū)φ倪M(jìn)行補(bǔ)充,指出規(guī)律或作出結(jié)論。有的單獨(dú)寫成一段,有的不單獨(dú)成段,而是把規(guī)律或結(jié)論放在介紹或分析材料之中,但是如果在正文中寫清楚了,也可以不要結(jié)尾。
03、思維導(dǎo)圖
相近文種：考察報告
考法：調(diào)研報告提綱、考察報告提綱
