“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,學(xué)習(xí)方法決定學(xué)習(xí)效果。面對推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的時代課題,同樣需要注重方式方法,不斷提高科學(xué)化水平。
當前,在全黨蓬勃開展的學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)取得了豐碩成果,學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)正向廣度和深度發(fā)展,但也必須清醒地看到,一些黨員干部和黨組織的學(xué)習(xí)狀況不容樂觀。有些黨員干部熱衷應(yīng)酬不勤學(xué),有的裝點門面不真學(xué),有的淺嘗輒止不深學(xué),有的學(xué)用脫節(jié)不善學(xué)。有的黨組織缺乏制度支撐,學(xué)習(xí)任務(wù)不落實;有的黨組織思路閉塞、方法陳舊,學(xué)習(xí)吸引力不足;有的黨組織重形式輕內(nèi)容,學(xué)習(xí)效果不佳。這些問題,既暴露了一些黨員干部對學(xué)習(xí)的思想認識問題,也折射出提高學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)科學(xué)化水平必須破解的現(xiàn)實課題。
建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織,優(yōu)良學(xué)風(fēng)是靈魂。作為執(zhí)政黨,我們的學(xué)習(xí)不應(yīng)只是書生論政,而要弘揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng),學(xué)以致用,解決實際問題。在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)過程中,需要引導(dǎo)黨員干部把向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)統(tǒng)一起來,緊密聯(lián)系改革發(fā)展的新情況新問題來學(xué),緊密聯(lián)系群眾生產(chǎn)生活的現(xiàn)實關(guān)切來學(xué),緊密聯(lián)系自身改造和提升執(zhí)政能力來學(xué),這樣才能認識學(xué)習(xí)的緊迫性,增強自覺性,體現(xiàn)針對性,真正做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以創(chuàng)業(yè)。
建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織,科學(xué)制度是保障。小平同志曾提醒全黨:“要把學(xué)習(xí)搞好,認真建立學(xué)習(xí)制度?!焙饬恳粋€黨組織是不是學(xué)習(xí)型黨組織,很重要的一條標準,就是看有沒有科學(xué)完備、行之有效的學(xué)習(xí)制度。從近年來學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)實踐來看,學(xué)習(xí)靠自覺,更靠制度。有了完善而管用的學(xué)習(xí)管理、督查、考核等方面的制度,才能把學(xué)習(xí)由“軟任務(wù)”變成“硬約束”,由“一陣風(fēng)”變成“常態(tài)化”,由“單個學(xué)”變成“團隊學(xué)”,從而為推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)提供根本保障。
建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織,改革創(chuàng)新是動力?!爸卟蝗绾弥?,好知者不如樂知者”,新形勢下的學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),需要與時俱進,創(chuàng)新學(xué)習(xí)理念,彰顯學(xué)習(xí)魅力,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,對接黨員干部的知識需求,豐富知識儲備、完善知識結(jié)構(gòu),才能不斷激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;在學(xué)習(xí)方式上,采用互動式學(xué)習(xí)、研究式學(xué)習(xí)、共享式學(xué)習(xí)等形式,不斷探索適用有效的學(xué)習(xí)形式,才能持續(xù)點燃學(xué)習(xí)熱情;在學(xué)習(xí)載體上,既用好傳統(tǒng)學(xué)習(xí)載體,又善用信息技術(shù)新平臺,積極拓展學(xué)習(xí)陣地,才能不斷開發(fā)學(xué)習(xí)潛能。
學(xué)無止境,學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)永遠都不是“完成時”,而是“進行時”。我們應(yīng)再接再厲,牢牢抓住學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)科學(xué)化的現(xiàn)實支點,大力改造學(xué)風(fēng),完善學(xué)習(xí)制度,加強改革創(chuàng)新,不斷推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),奮力開拓馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的新境界。