小張的所有同學(xué)（假定只有王，周，陳三人）都給小張的同一個朋友打過電話，小張的所有朋友（假定只有李、朱、余三人）都給小張的同一個同學(xué)打過電話，王和教師李從無聯(lián)系，余和企業(yè)家周從無聯(lián)系。接到小張所有同學(xué)電話的那個人不是教師就是工程師，接到小張所有朋友電話的那個人不是公務(wù)員就是企業(yè)家。小張的所有同學(xué)和朋友職業(yè)各不相同。
由此可以推出:

我堅信火星上有生命存在，不信你看火星上有許多長條狀陰影，就是火星人在上面開鑿的運河。
以下哪項與上述論證方式最為相似：

美國環(huán)境保護(hù)署把作物轉(zhuǎn)基因中具有農(nóng)藥性的蛋白和遺傳物質(zhì)（不包括植物其他部分）列入農(nóng)藥范疇，稱為植物農(nóng)藥，要求將其作為農(nóng)藥進(jìn)行登記。但一些專家認(rèn)為，因為轉(zhuǎn)基因物質(zhì)與宿主本身不可分離，植物具有農(nóng)藥性，所以應(yīng)直接稱含轉(zhuǎn)基因農(nóng)藥的植物為植物農(nóng)藥。
以下哪項如果為真，最能反駁專家的觀點：

近年來，通過多項針對科研人員參與科普情況的調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)存在重科研輕科普的現(xiàn)象，科研人員從事科普工作往往被某些圈內(nèi)人士看作不務(wù)正業(yè)、不思進(jìn)取，做科普反倒給學(xué)術(shù)形象的塑造帶來了“負(fù)面”效應(yīng)?？蒲腥藛T一旦缺席科普，非專業(yè)的“科普人士”就會嘩眾取寵，謠言就有了存在的空間，最終不利于科學(xué)事業(yè)本身的發(fā)展。有學(xué)者認(rèn)為，讓更多有熱情、有能力的科研人員投身科普，關(guān)鍵在于社會要形成科普與科研同等重要的共識。
以下哪項如果為真，最能支持該學(xué)者的觀點：