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熱點(diǎn)時(shí)評(píng)
2020年山東公務(wù)員考試申論熱點(diǎn):用好指揮棒 激活人才積極性
http://lanrencai.cn       2020-06-10      來(lái)源:山東公務(wù)員考試網(wǎng)
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  為進(jìn)一步幫助考生提升申論答題水平,山東公務(wù)員考試網(wǎng)(lanrencai.cn)特別推薦申論熱點(diǎn)解讀:“用好指揮棒 激活人才積極性”。希望考生閱讀本文,對(duì)申論熱點(diǎn)的把握有一定的幫助。

 

  【背景鏈接】

 

  近日,有媒體報(bào)道,一些教師為了評(píng)職稱拼盡全力,一旦評(píng)上卻出現(xiàn)種種懈怠情況沒了干勁,比如有人評(píng)上高級(jí)職稱后很快改教副科或轉(zhuǎn)到管理崗位,有的評(píng)上教授后10年不寫一篇文章。與之相對(duì)應(yīng)的是,一些地方高級(jí)職數(shù)緊張,不少年輕老師覺得自己再怎么努力也比不上老教師的教齡,感到氣餒,缺乏沖勁。


  【公考角度解讀】


  [提出觀點(diǎn)]


  破除健全有利于人才培養(yǎng)、評(píng)價(jià)、流動(dòng)、激勵(lì)、引進(jìn)、保障的機(jī)制,用好用活人才,讓人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力充分迸發(fā)。


  [綜合分析]


  教師“評(píng)上職稱就賦閑”的原因是多方面的,其中有教師自身健康原因、家庭與工作難以兼顧等因素,也有學(xué)校管理上的不足,使得名師缺乏新的發(fā)展目標(biāo)和前進(jìn)動(dòng)力。再加上教師職稱評(píng)定“只上不下”,以及職稱評(píng)定后監(jiān)督機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制的缺乏,教師在“多年的媳婦熬成婆”后“刀槍入庫(kù)”“馬放南山”也就不難理解了。


  我國(guó)教師職稱制度設(shè)計(jì)的初衷,旨在評(píng)價(jià)教師的專業(yè)水平和專業(yè)能力,構(gòu)建教師專業(yè)成長(zhǎng)軌道,激勵(lì)教師專業(yè)發(fā)展。現(xiàn)實(shí)中“高級(jí)職稱教師缺干勁,年輕教師難評(píng)上缺沖勁”情況則違背了職稱制度建立的初衷。要解決實(shí)際執(zhí)行過(guò)程中逐漸顯現(xiàn)出的這些弊端,必須充分用好職稱評(píng)價(jià)這根“指揮棒”,在破除人才成長(zhǎng)羈絆、激發(fā)一線人才干勁上下真功夫。


  [參考對(duì)策]


  要避免職稱評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)“一刀切”。其實(shí),不僅在學(xué)校,一些機(jī)關(guān)事業(yè)單位同樣存在類似的現(xiàn)象:職稱評(píng)聘論資排輩,老職工評(píng)上職稱后就覺得“船到碼頭車到站”了,工作上容易出現(xiàn)懈怠;年輕職工“干最重的活、拿最少的錢”,上升通道卻被堵塞,以至于沒有沖勁……要讓包括教師在內(nèi)的職工在評(píng)上職稱后既有事業(yè)上的進(jìn)步,又能始終保持工作的熱情和積極性,就要避免一把尺子量到底,實(shí)現(xiàn)“干什么、評(píng)什么”,要克服“唯學(xué)歷、唯資歷、唯論文”等傾向,科學(xué)客觀公正評(píng)價(jià)專業(yè)技術(shù)人才,讓專業(yè)技術(shù)人才有更多時(shí)間和精力深耕專業(yè),讓作出貢獻(xiàn)的人才有成就感和獲得感。


  要避免職稱聘任制度“終身制”。“評(píng)上的缺干勁,沒評(píng)上的缺沖勁”怪圈的出現(xiàn),細(xì)究起來(lái),還是配套制度沒跟上。為此,應(yīng)通過(guò)擴(kuò)大用人單位用人自主權(quán)、弱化編制和職稱概念,讓用人單位更能發(fā)揚(yáng)“能者多勞、能者多得”的理念;進(jìn)一步理順職稱與待遇的關(guān)系,確立崗位等級(jí)能上能下的常態(tài)化制度,同時(shí)通過(guò)建立健全管理崗位津貼改善年輕教師的工作預(yù)期,激發(fā)高級(jí)職稱教師的工作動(dòng)力;通過(guò)名師工作室、“銀齡”講學(xué)計(jì)劃、師帶徒等方式,充分利用高級(jí)教師優(yōu)勢(shì)資源,為基層年輕教師進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn),進(jìn)一步培養(yǎng)壯大教師隊(duì)伍,調(diào)動(dòng)其繼續(xù)投身教育的積極性。


  參考資料:


  新華網(wǎng):用職稱評(píng)價(jià)“指揮棒”激活人才積極性 柯高陽(yáng)



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