資料分析是行測考試的重點拿分題型，因為其考點比較固定，難度相對較小，認(rèn)真做的情況下容易取得較高的準(zhǔn)確率。浙江公務(wù)員考試網(wǎng)（www.zjgwy.org）建議一篇材料5道題用6-7分鐘完成，四篇材料20道題在25分鐘內(nèi)完成，做對16道以上的題目。

　　然而，很多同學(xué)的問題是做題慢，無法保證在較短的時間內(nèi)準(zhǔn)確的做出題目。那么接下來跟大家討論下如何解決資料分析做題慢的問題。

　　很多考生資料分析做題慢的原因，主要有三個：找數(shù)慢、列式慢、計算慢。所以可以根據(jù)以下建議逐一解決。

　　一、找數(shù)慢

　　“找數(shù)據(jù)慢”主要問題根源在于兩個方面：第一，材料閱讀吃力，看完一遍核心內(nèi)容記不住，做題的時候需要反復(fù)閱讀題目；第二，概念較相似的時候，擔(dān)心會找錯，反復(fù)比照，耗時過長?？梢愿鶕?jù)以下方法進(jìn)行規(guī)避。

　　1、做題前花30秒至1分鐘的時間整體分析材料，磨刀不誤砍柴工，通過閱讀材料，能更好的把握材料內(nèi)容，方便做題時候查找數(shù)據(jù)。對于不同材料，閱讀重點略有差異。

　　文字型材料，重點關(guān)注材料描述的時間，閱讀每一段的重點指標(biāo)信息，概括本段的大致內(nèi)容;表格型材料所需閱讀時間較短，重點關(guān)注標(biāo)題、首行首列信息;柱狀圖、折線圖、餅狀圖主要關(guān)注標(biāo)題、圖形代表的概念含義。此外，對于題干中出現(xiàn)的注釋，要重點關(guān)注。

　　2、概念較相似的時候，要在做題的時候關(guān)注概念間的差異，通過勾畫差異的方式，讓自己更容易找到準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，避免做題時反復(fù)比照概念。

　　二、列式慢

　　列式慢，究其原因在于兩個方面：第一，不利用公式，喜歡用自己的方法做題；第二，對公式不熟悉，判斷不出考點，無法確定套用哪個公式。

　　對此，我們針對“列式慢”提出以下建議：

　　1、記憶常見的公式，利用公式能夠幫助我們提升列式速度，也有利于后期的計算。

　　2、對公式不熟悉，則需要將每個公式都自己推導(dǎo)一次，在推導(dǎo)的過程中加深對公式的理解和記憶。并且要總結(jié)公式的應(yīng)用環(huán)境，例如平均數(shù)的增長率，在求兩數(shù)之比的增長率中都可以應(yīng)用。

　　三、計算慢

　　各位同學(xué)在“計算慢”主要原因有方面：第一，不敢用方法估算，為了求穩(wěn)，只會精算；第二，加減乘除基本運算太慢，且經(jīng)常馬虎。

　　對此，關(guān)于“計算慢”我們一般會這樣處理：

　　1、估算的確是會對計算精度產(chǎn)生一定的影響，然而結(jié)合選項差距，合理的使用估算方法，精度都是可控的，可以選擇出正確的選項。估算能夠節(jié)約大量的計算時間，也不會讓自己對計算產(chǎn)生恐懼。此外，估算的過程中，減少了計算量，在計算的時候出錯的可能性會降低。

　　2、如果基本運算慢，且經(jīng)常算不準(zhǔn)，則需要強化自己的計算能力，平時遇見計算問題，除了一些基本的計算技巧之外，更多的要自己動手親自去算，不要輕視這種基本運算能力，它不僅僅影響我們的答題速度，也會影響準(zhǔn)確率。

　　希望各位考生能夠通過以上分析，能夠?qū)ΠY下藥，找到并解決自身做資料分析的問題，多思考總結(jié)，力爭讓自己的資料分析成為自己的優(yōu)勢板塊，取得更多進(jìn)步與提升。