申論考試的試題不斷變化，出題越來(lái)越靈活，不少同學(xué)反饋總結(jié)答案越來(lái)越難，答案明明在文中近在眼前，卻又感覺(jué)遠(yuǎn)在天邊不會(huì)表達(dá)，這其實(shí)是部分總結(jié)詞隱藏起來(lái)了，需要同學(xué)們運(yùn)用自身的積累的詞語(yǔ)進(jìn)行高度概括總結(jié)，這也更加考察考生的綜合概括的能力。今天山東公務(wù)員考試網(wǎng)（lanrencai.cn）給大家一些概括性語(yǔ)句，大家可以記起來(lái)考試直接用。

　　1.常態(tài)化安全教育機(jī)制：每月舉行一次、平時(shí)的常規(guī)安全教育、安全“保護(hù)墻”

　　我們學(xué)校每月舉行一次安全演練，讓學(xué)生在緊急情況下學(xué)會(huì)自救。再加上平時(shí)的常規(guī)安全教育，給學(xué)生的健康成長(zhǎng)筑上了一堵安全“保護(hù)墻。”

　　2.“副中心”城市發(fā)展戰(zhàn)略：承擔(dān)和疏解核心區(qū)功能、人口分流、緩解大城市病

　　東京分別于1958年、1982年、1987年實(shí)施“副中心”城市發(fā)展戰(zhàn)略，增強(qiáng)副中心城市功能，以便承擔(dān)和疏解核心城區(qū)的部分功能。外來(lái)人口不一定要到中心城區(qū)就業(yè)和生活，許多外來(lái)人口選擇在副中心就業(yè)、發(fā)展和生活，引導(dǎo)人口分流，極大地緩解了大城市病。

　　3.養(yǎng)老真空：養(yǎng)老床位、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)和養(yǎng)老服務(wù)不到位、養(yǎng)老制度、迅速老齡化

　　總體上看，我國(guó)現(xiàn)階段的養(yǎng)老床位、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)和養(yǎng)老服務(wù)都不到位，不能很好的滿足老年人的需求。因此有的社會(huì)學(xué)者極為擔(dān)心中國(guó)的養(yǎng)老制度，認(rèn)為迅速老齡化對(duì)家庭、企業(yè)、醫(yī)院、社會(huì)造成了極大負(fù)擔(dān)，中國(guó)一時(shí)出現(xiàn)“養(yǎng)老真空”的現(xiàn)象。

　　4.加大宣傳引導(dǎo)力度：設(shè)有標(biāo)語(yǔ)、口訣、圖標(biāo)、電子屏、宣傳推廣

　　梁剛向記者介紹了小區(qū)內(nèi)關(guān)于垃圾分類的標(biāo)語(yǔ)、口訣、還有不同類型垃圾的圖標(biāo)，垃圾投放箱旁邊設(shè)有電子屏，不間斷播放如何將垃圾分類投放的小視屏。不光我們小區(qū)，同時(shí)，周邊的商家我們也在宣傳推廣。

　　5.建立獎(jiǎng)懲機(jī)制：積分獎(jiǎng)勵(lì)、兌換禮品、勸導(dǎo)糾正違法行為、查處亂傾倒行為、罰款

　　居民連續(xù)正確投放垃圾將獲得積分獎(jiǎng)勵(lì)，而積分則可用于兌換小禮品，然而這種效果卻不能針對(duì)所有人。執(zhí)法局還出動(dòng)執(zhí)法人員進(jìn)社區(qū)，勸導(dǎo)糾正生活垃圾違法行為2331起，查處生活垃圾亂傾倒行為8起，罰款24805元。

　　6.建立數(shù)字監(jiān)管系統(tǒng)：信息化管理平臺(tái)、數(shù)據(jù)庫(kù)傳感技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、全流程信息化監(jiān)管

　　作為首個(gè)餐廚信息化項(xiàng)目，X市餐廚垃圾信息化管理平臺(tái)正式通過(guò)驗(yàn)收，管理平臺(tái)綜合運(yùn)用數(shù)據(jù)庫(kù)傳感技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等，接入餐廚收運(yùn)車，各餐廚垃圾桶RFID卡信息，餐廚垃圾產(chǎn)生單位的數(shù)據(jù)信息，實(shí)現(xiàn)餐廚垃圾產(chǎn)、收、運(yùn)、處全流程信息化監(jiān)管。

　　7.增強(qiáng)鄉(xiāng)村治理能力：領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制、群眾主體、自治組織、村規(guī)民約、綜合執(zhí)法

　　建立健全黨組織領(lǐng)導(dǎo)的自治、法治、德治相結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，發(fā)揮群眾參與治理主體作用。開(kāi)展鄉(xiāng)村治理體系建設(shè)試點(diǎn)和鄉(xiāng)村治理示范村鎮(zhèn)創(chuàng)建。加強(qiáng)自治組織規(guī)范化制度化建設(shè)，健全村級(jí)議事協(xié)商制度，推進(jìn)村級(jí)事務(wù)公開(kāi)，加強(qiáng)村級(jí)權(quán)力有效監(jiān)督。指導(dǎo)農(nóng)村普遍制定或修訂村規(guī)民約。推進(jìn)農(nóng)村基層依法治理，建立健全公共法律服務(wù)體系。加強(qiáng)農(nóng)業(yè)綜合執(zhí)法。

　　8.實(shí)施數(shù)字鄉(xiāng)村戰(zhàn)略：互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)、數(shù)字農(nóng)業(yè)農(nóng)村系統(tǒng)、電子商務(wù)、信息進(jìn)村入戶

　　深入推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”，擴(kuò)大農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)示范應(yīng)用。推進(jìn)重要農(nóng)產(chǎn)品全產(chǎn)業(yè)鏈大數(shù)據(jù)建設(shè)，加強(qiáng)國(guó)家數(shù)字農(nóng)業(yè)農(nóng)村系統(tǒng)建設(shè)。繼續(xù)開(kāi)展電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村綜合示范，實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+”農(nóng)產(chǎn)品出村進(jìn)城工程。全面推進(jìn)信息進(jìn)村入戶，依托“互聯(lián)網(wǎng)+”推動(dòng)公共服務(wù)向農(nóng)村延伸。

　　備考最痛苦的地方，大概就是一個(gè)人孤獨(dú)地復(fù)習(xí)，一直堅(jiān)持刷題，但分?jǐn)?shù)死活也上不去。

　　想找一些小伙伴互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步，可說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。

　　公考通【2022國(guó)/省考申論專項(xiàng)提分訓(xùn)練營(yíng)】老師和助教會(huì)全天督學(xué)，小伙伴們也能互相鼓勵(lì)。

　　有人一起互相監(jiān)督，學(xué)習(xí)似乎也沒(méi)那么難了。

往期線下班現(xiàn)場(chǎng)圖

　　申論專項(xiàng)提分訓(xùn)練營(yíng)，10月16-17日開(kāi)課，時(shí)間選在周末，周六周日有空的考生可以來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看。

　　10月16-17日，兩天申論集訓(xùn)。

　　為什么是申論，因?yàn)楹芏嗫忌幌矚g申論，甚至逃避申論。為了不寫申論大作文，拼命刷行測(cè)題目，想在行測(cè)上拉開(kāi)分差。考不上公務(wù)員，甚至還怪申論拖了后腿。

　　“若是不考申論，我早就考上公務(wù)員了?！?/strong>

　　這個(gè)鍋，申論不背！！

　　有多少同學(xué)知道，申論才是容易拉開(kāi)分差的科目，短期沖刺還容易出成績(jī)，放棄申論就是在走彎路。

 

 

　　主講老師申倩的履歷是非常優(yōu)秀的，在考生中也是口碑爆棚。

 

遇到不懂的，申老師總是會(huì)教到你會(huì)為止

 

　　上課風(fēng)格是循循善誘式的，她的申論課聽(tīng)著不會(huì)無(wú)聊，用一個(gè)詞形容申老師上課的感覺(jué)就是如沐春風(fēng)。

　　舉個(gè)例子，針對(duì)找不到要點(diǎn)這個(gè)問(wèn)題，申老師會(huì)帶著你逐字逐句分析題目，拆解材料，手把手教你怎么篩選材料重點(diǎn)，找出關(guān)鍵詞。

　　學(xué)到方法之后立馬進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，老師指出你的不足，你再針對(duì)性提高。采用這種方法是為了倒逼大家輸出。2天后，你的申論一定會(huì)產(chǎn)生質(zhì)變！

 

 

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2天讓你愛(ài)上申論