昌樂縣委編辦著力為教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供編制保障

　　近年來，昌樂縣委編辦充分依托該縣教育基礎(chǔ)較好、品牌影響力較大的優(yōu)勢，建立四項(xiàng)制度，用心用情全力支持辦好人民滿意教育，持續(xù)擦亮“現(xiàn)代教育名城”名片，助力教育高質(zhì)量騰飛。

　　一是建立教師編制“周轉(zhuǎn)池”制度，解決學(xué)科教師不均問題。該縣委編辦致力于吸引和培養(yǎng)優(yōu)秀師資，著力解決中小學(xué)教師短缺問題，在不突破縣級事業(yè)編制總量的前提下，利用精簡壓縮、事業(yè)單位改革等方式收回的編制，調(diào)劑120名事業(yè)編制建立教師編制“周轉(zhuǎn)池”。對超編滿編但又確需補(bǔ)充專任教師的，優(yōu)先使用“周轉(zhuǎn)池”編制予以補(bǔ)充。利用周轉(zhuǎn)編制“總量控制、計(jì)劃申請、動態(tài)流轉(zhuǎn)、循環(huán)使用、人走編收、空編置換”的方式，連續(xù)三年補(bǔ)充新任教師326名，全部充實(shí)到教學(xué)一線，切實(shí)解決學(xué)科教師不均衡、音體美教師不足等問題。

　　二是建立教育人才“有編即補(bǔ)”制度，及時(shí)壯大教師隊(duì)伍。該縣委編辦每年都將補(bǔ)充中小學(xué)教師作為用編進(jìn)人計(jì)劃安排的重點(diǎn)，在確保財(cái)政供養(yǎng)人員只減不增的前提下，嚴(yán)格審核中小學(xué)教師補(bǔ)充計(jì)劃。按照教育部門的申報(bào)，對有空編的中小學(xué)，足額安排用編進(jìn)人計(jì)劃，做到“有編即補(bǔ)”。2019年度在精簡壓縮的基礎(chǔ)上，仍為教育部門安排117名用編進(jìn)人計(jì)劃，在上級批復(fù)后及時(shí)下達(dá)計(jì)劃，盡早明確中小學(xué)用編進(jìn)人數(shù)額，確保及時(shí)使用事業(yè)編制招聘教師。

　　三是建立專任教師“縣管校聘”制度，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校師資均衡配置。為進(jìn)一步促進(jìn)教師流動、激活教師活力、推動學(xué)校均衡，該縣委編辦會同教育、財(cái)政、人社等部門，制定《昌樂縣中小學(xué)教師縣管校聘交流輪崗實(shí)施方案》，按照“以人為本、總量控制、統(tǒng)籌使用、合理配置”的原則，統(tǒng)籌管理縣域內(nèi)中小學(xué)教師，積極引導(dǎo)優(yōu)秀教師向農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校流動，促進(jìn)縣域內(nèi)師資均衡配置，推進(jìn)教育公平。僅2018年，該縣委編辦就及時(shí)為全縣218名“縣管校聘”中小學(xué)教師辦理了編制調(diào)整手續(xù)，進(jìn)一步促進(jìn)了該縣縣直學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校師資均衡發(fā)展。

　　四是建立公辦幼兒園“人員控制總量備案”制度，推動學(xué)前教育健康發(fā)展。為加強(qiáng)公辦幼兒園教職工隊(duì)伍建設(shè)，該縣委編辦對全縣25所公辦幼兒園重新核定教職工編制940名，并根據(jù)實(shí)際情況全面實(shí)行人員控制總量備案管理。在人員控制總量內(nèi)，賦予公辦幼兒園自主制定、執(zhí)行新進(jìn)人員計(jì)劃，原編制實(shí)名制人員占用編制情況記錄在案，新進(jìn)人員全部納入人員控制總量實(shí)名制管理，有效的解決了因編制不足對學(xué)前教育的制約，促進(jìn)了學(xué)前教育持續(xù)健康發(fā)展。

　　(撰稿人：張一賢 宋韻晴)