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　　虐童事件再現(xiàn)，“幼有所育”的底線不容擊穿

　　遭遇老師扎針、喂不明白色藥片……這兩天，北京紅黃藍幼兒園再現(xiàn)疑似“虐童事件”，目前孩子的描述、部分曝光照片、家長的控訴不斷刷屏，目前，朝陽區(qū)教委和警方都已經(jīng)介入調(diào)查。在社會輿論高度關注的強光燈下，此事因何發(fā)生？有多少孩子受到傷害？孩子們受到何種程度的傷害？種種問題，相信很快就會有權(quán)威而清晰的答案，相關人員必然會被依法依規(guī)嚴肅處理。

　　第一段：熱點事件回顧──“虐童事件”。

　　應該說，絕大多數(shù)托幼機構(gòu)、幼兒園，都有著規(guī)范、科學的管理，能夠讓孩子健康成長、家長放心托付。不過，從上海攜程親子園教師喂孩子吃芥末，到廣西合浦縣廉州鎮(zhèn)小紅帽幼兒園、玉林市玉州區(qū)旺盧村小天鵝騰飛幼兒園，再到北京金色搖籃幼兒園、紅黃藍幼兒園，（排比句式，將近期虐童事件串聯(lián)）近期的這些事件，雖然都屬極端個案，但都擊中了孩子這根家長繃得最緊的神經(jīng)。孩子們的身心傷害、事件引發(fā)的負面輿情，哪怕是百分之一千分之一的幾率，都不僅需要引起足夠的重視，更應該在源頭上予以整改。

　　第二段：過渡段──要足夠重視，并在源頭予以整改。通過列舉近期頻頻發(fā)生的虐童事件，使得家長、孩子和社會的神經(jīng)緊繃，這需要我們足夠重視并在源頭予以整改。

　　要讓法律有“牙齒”。（分論點1）對待孩子，任何施害行為都是不道德的，更涉嫌觸犯刑法。從未成年人保護法到刑法修正案（九）擴大虐待主體范圍，我國在立法上并不缺位。可是，再完備的法律，如果量刑不夠、懲治無據(jù)、執(zhí)法不嚴，也難以達到立法初衷。從這個意義上說，必須通過梳理和總結(jié)案例，在舉證查證、快速反饋等方面探討可行性措施并廣而告之，拿出更權(quán)威的法律解釋、更有效的執(zhí)法示范。（對策）保護兒童的法律，只有真正“帶有牙齒”并嚴懲不法行為，才能讓定罪和處罰更具針對性、更有威懾力。

　　第三段：分論點1──要讓法律有“牙齒”。從國家法律層面提出對策，要探討可行性措施并廣而告之，拿出更權(quán)威的法律解釋和更有效的執(zhí)法示范。

　　要讓課堂有“陽光”。（分論點2）虐童事件輿情短期集中爆發(fā)，當務之急應該組織起來，讓防虐待、防性侵等兒童課程進入托幼機構(gòu)，給孩子、家長、老師都上一課，講清楚如何對虐待性侵說不，如何發(fā)現(xiàn)和處理問題，以及觸碰紅線的嚴重后果。此外，也應加強投入，通過技防監(jiān)控，確保監(jiān)控探頭全覆蓋，實現(xiàn)園內(nèi)無死角。（對策）據(jù)悉，北京市已經(jīng)有所行動，正在迅速排查相關隱患。辦學進入正軌、安全沒有死角，才能還孩子們一片晴朗的天空，這既需要頂層設計，又離不開全社會的智慧眾籌、行動眾籌。

　　第四段：分論點2──要讓課堂有“陽光”。從幼兒機構(gòu)角度提出對策：讓防虐待、防性侵等兒童課程進入托幼機構(gòu)；提高發(fā)現(xiàn)問題和處理問題的能力，知道觸碰紅線的嚴重后果；加強投入，通過技防監(jiān)控。

　　要讓監(jiān)管有“力量”。（分論點3）與發(fā)達國家的經(jīng)驗相比，我國托幼、學前教育無論辦學還是監(jiān)管都有不少“短板”。因為需求與供給矛盾突出，民辦幼兒園和民辦培訓機構(gòu)的數(shù)量迅猛增長，算商業(yè)機構(gòu)還是教育機構(gòu)，并不清晰。本來相對民辦中小學來講，“非法”開辦的門檻就不高，同時既可以在教委注冊，也可以在工商局注冊，不僅存在多頭管理的情況，而且存在幾個公務員要管幾百所公辦幼兒園和幾百幼托機構(gòu)的現(xiàn)實。（問題）辦學與管理、監(jiān)管與保障之間的巨大縫隙，不能光靠給管理者打棒子壓擔子，還應該加力量派人手，提高治理水平，從根源上解決問題。（對策）

　　第五段：分論點3──要讓監(jiān)管有“力量”。通過分析當前幼兒機構(gòu)發(fā)展在監(jiān)管方面存在的問題：“非法”開辦的門檻不高；存在多頭管理；管理力量不夠。從政府監(jiān)管角度提出對策：加力量派人手，提高治理水平，從根源上解決問題。

　　要讓幼師有“素質(zhì)”。（分論點4）這些虐童事件無不表明，幼師若是素質(zhì)差，幼兒就會遭殃。提高幼師素質(zhì)、抬升準入門檻、完善幼師培養(yǎng)，是解決此類問題時不能繞開的一環(huán)。嚴懲虐童幼師，與關心幼師待遇和培養(yǎng)，是一個硬幣的兩面。從問題出發(fā)，針對“幼師真窮、幼教真苦、托幼真難”的現(xiàn)實情況，有必要設定幼師收入補償制度，有必要彌補幼師心理落差以增強職業(yè)認同感，有必要通過職稱評定等方式將幼師納入統(tǒng)一管理，有必要對幼師上崗進行資格審查、定期考核、不定期淘汰（對策）……或許，這樣才能讓真正愛孩子的人從事培育“祖國花朵”的工作，才能讓孩子在健康溫馨的學前教育中免受無謂的傷害、形成完整的人格。

　　第六段：分論點4──要讓幼師有“素質(zhì)”。從幼師的角度，指出要嚴懲虐童幼師和關心幼師的待遇和培養(yǎng)，設定幼師收入補償制度、將幼師納入統(tǒng)一管理、對幼師上崗進行資格審查、定期考核、不定期淘汰等。

　　十九大報告明確宣示：要在幼有所育、學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶上不斷取得新進展。（理論支撐──十九大報告）“許多需要的東西我們可以等待/但是孩子們不能等”，孩子們是屬于未來、屬于明天的，但保護孩子需要從今天開始，吹散虐童陰影，守住“幼有所育”的底線，才能讓“全體人民共建共享發(fā)展”的溫暖目標得以實現(xiàn)。（守住“幼有所育”底線的重要性）

　　第七段：理論支撐，主題升華。通過十九大報告相關內(nèi)容指出保護孩子要從今天開始以及守住“幼有所育”底線的重要性。

　　文章結(jié)構(gòu)：

　　一、熱點事件回顧──“虐童事件”。

　　二、過渡段──要足夠重視“虐童事件”，并在源頭予以整改。

　　三、詳細論證部分：（一）分論點1──要讓法律有“牙齒”。（國家法律角度）

　?。ǘ┓终擖c2──要讓課堂有“陽光”。（幼兒機構(gòu)角度）

　?。ㄈ┓终擖c3──要讓監(jiān)管有“力量”。（政府監(jiān)管角度）

　?。ㄋ模┓终擖c4──要讓幼師有“素質(zhì)”。（幼師角度）

　　四、結(jié)尾：理論支撐，主題升華。保護孩子要從今天開始，只有守住“幼有所育”底線，才能讓“全體人民共建共享發(fā)展”的溫暖目標得以實現(xiàn)。