掌握行測答題技巧對(duì)于攻克公務(wù)員考試至關(guān)重要。而掌握有效的資料分析解題思路和答題技巧，可以幫助大家順利拿下資料分析！下面筆者為大家分享四招！

　　眾所周知，資料分析是公務(wù)員考試最好得分的模塊，原因在于考點(diǎn)少并且出題方式很固定。因此，對(duì)于這個(gè)模塊，學(xué)寶云課堂老師提醒考生：只要大家合理安排答題順序、精通考點(diǎn)、眼疾手快、靈活估算，一定可以搶下資料分析這個(gè)“香餑餑”！

　　一、合理安排答題順序

　　在公務(wù)員考試中，大部分考生的時(shí)間分配是不合理的，很多人都把資料分析留在最后（做）。當(dāng)監(jiān)考老師在最后十五分鐘提醒的時(shí)候，不少人就開始心慌，自亂陣腳，致使出現(xiàn)一些計(jì)算中不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤。因此像資料分析這種需要靜下心，仔細(xì)計(jì)算的題目千萬不能放在最后做，可以試著把數(shù)量關(guān)系或其他模塊放在最后做。公務(wù)員考試本就是一場爭分奪秒的戰(zhàn)役，合理安排答題順序，才是制勝的關(guān)鍵。

　　二、精通考點(diǎn)

　　很多考生都知道資料分析需要計(jì)算，但是不知道資料分析的常見考點(diǎn)有哪些，下面筆者就為大家羅列一下資料分析一些常見的考點(diǎn)：

　　1.關(guān)于基期，基期量=現(xiàn)期量÷（1+增長率），但是考試中往往會(huì)出現(xiàn)關(guān)于計(jì)算兩個(gè)基期的差值或比值等變形考點(diǎn)，這要求大家要熟練掌握基期量這一基本公式，再依據(jù)此公式進(jìn)行變形計(jì)算。

　　2.關(guān)于增長量，增長量=現(xiàn)期量－基期量，考試中常考增長量之間的差值或比值，例如2016年國考資料分析中出現(xiàn)的一道題，問2014年公共圖書館電子圖書藏量增長冊數(shù)約是圖書總藏量增長冊數(shù)的多少倍。這道題就是要在求出增長量的基礎(chǔ)上進(jìn)一步計(jì)算，（刪去）求兩個(gè)增長量之間的比值。

　　3.平均值，在2016年國考中涉及最多的莫過于平均值的考法，比如問2014年全國平均每個(gè)公共圖書館月均流通人次約為多少“……這就要考驗(yàn)大家找數(shù)據(jù)和計(jì)算的本領(lǐng)了，在課余時(shí)間大家不妨多加強(qiáng)此方面的練習(xí)。

　　4.比重類。比重類的題型也是國考常考的點(diǎn)，基期比重、現(xiàn)期比重、比重趨勢……例如2016年國考中的一道題，問2014年新登記注冊外商投資企業(yè)戶均注冊資本約比上年同期增長多少，這應(yīng)該算是比重類題型中較難的題，不少考生在國考緊張的環(huán)境下可能題目都不是很懂，對(duì)于此題，首先大家要找到對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)，其次識(shí)別好此題考查的點(diǎn)是什么，此題考的是比值的增長率，那就要把2014年的比值求出來與前期2013年的比值相比較。

　　還有一些零星的小考點(diǎn)，在此就不一一例舉了，大家可以根據(jù)歷年的考題，認(rèn)真總結(jié)。資料分析考查的內(nèi)容并不是很復(fù)雜，相對(duì)于數(shù)量關(guān)系來說資料分析的考點(diǎn)較為單一些，因此大家要在戰(zhàn)略上輕視，在戰(zhàn)術(shù)上重視資料分析這一模塊。

　　三、眼疾手快

　　資料分析是根據(jù)資料所給的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析計(jì)算，因此資料分析首要的便是”找數(shù)據(jù)“，這是最基礎(chǔ)卻也是最關(guān)鍵的一步。一旦這一步走錯(cuò)了，接下來便是”一步錯(cuò)，步步錯(cuò)，滿盤皆輸“。在時(shí)間緊張的考試中，大家需做到的便是快速找到題干所涉及到的數(shù)據(jù)，根據(jù)題干要求進(jìn)行計(jì)算。以2016年國考中的一道考題為例：

　　【資料】

　　2014年，全國新登記注冊市場主體1292.5萬戶，比上年同期增加160.97萬戶；注冊資本（金）20.66萬億元，比上年同期增加9.66萬億元。其中，企業(yè)365.1萬戶，個(gè)體工商戶896.45萬戶，農(nóng)民專業(yè)合作社30.95萬戶。

　　【問】

　　2014年，全國新登記注冊市場主體中個(gè)體工商戶所占比重約為（  ）

　　A.75%    B.69%    C.85%    D.81%

　　【分析】

　　看到題目大家就要從所給資料中找到“全國新登記注冊市場主體”“個(gè)體工商戶”，然后進(jìn)行計(jì)算，如果一旦數(shù)據(jù)找錯(cuò)，那么你下面花費(fèi)再多的時(shí)間去計(jì)算，依舊是錯(cuò)誤的。此外，找好數(shù)據(jù)還要會(huì)計(jì)算才行，例如此題，大家看到數(shù)據(jù)很繁瑣，因此需要先化簡后進(jìn)行計(jì)算，答案不需要算得多精確，只要我們能根據(jù)算出來的數(shù)據(jù)推出答案即可，比如此題中B項(xiàng)數(shù)據(jù)與計(jì)算結(jié)果最接近，從而選擇B項(xiàng)。資料分析要做的便是眼疾手快，快速找到準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，快速進(jìn)行簡便計(jì)算。

　　四、靈活估算

　　相對(duì)于數(shù)量關(guān)系，計(jì)算成了資料分析的一大難題，考生們因?yàn)閿?shù)據(jù)過于復(fù)雜，算到最后放棄的大有人在。因此對(duì)于資料分析我們要學(xué)會(huì)靈活估算，形如這類估算，真實(shí)答案并不是70%，但只要選項(xiàng)最接近于它便是正確答案。

　　估算的方法有很多種，比如說：

　　截位法：合理截取數(shù)據(jù)的前一位或者前兩位進(jìn)行化簡計(jì)算。

　　近似轉(zhuǎn)換法：靠近分?jǐn)?shù)的小數(shù)可以轉(zhuǎn)換為分?jǐn)?shù)進(jìn)行計(jì)算，形如12.8可以近似為1/8，10.9可以近似為1/9，這樣計(jì)算免去了小數(shù)計(jì)算的繁瑣。

　　放縮法：若是選項(xiàng)差距較大時(shí)可以使用此方法，將分?jǐn)?shù)的分子或分母放大或縮小到方便計(jì)算的數(shù)據(jù)，進(jìn)行比較選擇答案。

　　首數(shù)法：若選項(xiàng)首位數(shù)字不同，計(jì)算到首位便可以停止計(jì)算，選出答案。

　　尾數(shù)法：根據(jù)末尾數(shù)字的不同快速鎖定答案。

　　方法有很多種，大家只要學(xué)會(huì)其中的幾種并且會(huì)熟練運(yùn)用就可以。一道題可以多種方法結(jié)合計(jì)算出答案，大家可以在平時(shí)練習(xí)的過程中有意地練習(xí)估算的方法，做到熟能生巧！

　　掌握好資料分析這一模塊的行測答題技巧并不難。提供公務(wù)員考試視頻課程的學(xué)寶云課堂網(wǎng)校老師指出：只要大家從所給資料中找到正確的數(shù)據(jù)，確定好方向，識(shí)別出題目考的是哪一個(gè)點(diǎn)，根據(jù)數(shù)據(jù)和題目選項(xiàng)，選擇合理的估算方法，便可以鎖定正確答案。當(dāng)然，這一切都要建立在大家平時(shí)多加練習(xí)的基礎(chǔ)上。如此，資料分析這個(gè)”香餑餑“一定會(huì)被大家收入囊中！