資料分析題型往往在行測(cè)考試的最后出現(xiàn)。此時(shí)考生們已經(jīng)精疲力竭，時(shí)間也所剩無幾，面對(duì)大段的材料和數(shù)字、圖形、表格，難免感覺像遭到了當(dāng)頭一棒。如何在短時(shí)間內(nèi)解決資料分析題，收好尾，山東公務(wù)員考試網(wǎng)希望考生掌握一些常見的專業(yè)概念。

　　一、易混淆術(shù)語(yǔ)

　　基期量與現(xiàn)期量

　　我們常見到這種描述：一個(gè)時(shí)期的量與另一個(gè)時(shí)期的量相比較發(fā)生了怎樣的變化。

　　基期：被用作參照物的時(shí)期稱為基期，描述基期的量即為基期量。

　　現(xiàn)期：相對(duì)于基期的稱為現(xiàn)期，描述現(xiàn)期的量即為現(xiàn)期量。

　　增量、增速、增長(zhǎng)率與增幅

　　增量：增長(zhǎng)的絕對(duì)量=末期量-基期量

　　增速：增長(zhǎng)速度=(末期量-基期量)÷基期量 增長(zhǎng)率：增量與基期量之比。

　　增幅：即增長(zhǎng)的幅度，也可理解為增量。

　　百分?jǐn)?shù)與百分點(diǎn)

　　百分?jǐn)?shù)：n%,即n/100.

　　百分點(diǎn)：n個(gè)百分點(diǎn)，即n%或n/100(注意百分點(diǎn)不帶百分號(hào))。

　　同比與環(huán)比

　　同比：與上一年的同一期相比。 環(huán)比：與緊緊相鄰的上一期相比。

　　二、常見經(jīng)濟(jì)學(xué)名詞

　　GDP和GNP

　　GDP(國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值)：指一個(gè)國(guó)家(或地區(qū))所有常住單位在一定時(shí)期內(nèi)生產(chǎn)的最終產(chǎn)品和服務(wù)價(jià)值的總和。

　　GNP(國(guó)民生產(chǎn)總值)：指一個(gè)國(guó)家(或地區(qū))所有國(guó)民在一定時(shí)期內(nèi)生產(chǎn)的最終產(chǎn)品和服務(wù)價(jià)值的總和。

　　順差和逆差

　　貿(mào)易順差：一個(gè)時(shí)期內(nèi)通常是1年，一個(gè)國(guó)家(或地區(qū))的出口商品額大于進(jìn)口商品額，叫做對(duì)外貿(mào)易順差(又稱出超)，其差額即貿(mào)易順差額。

　　貿(mào)易逆差：在一個(gè)時(shí)期內(nèi)，一個(gè)國(guó)家(或地區(qū))的出口商品額小于進(jìn)口商品額，叫做對(duì)外貿(mào)易逆差(又稱入超，有時(shí)也稱為“貿(mào)易赤字”)，其差額即貿(mào)易逆差額。

　　基尼系數(shù)與恩格爾系數(shù)

　　基尼系數(shù)：國(guó)際上通用的、用以衡量一個(gè)國(guó)家或地區(qū)人民收入差距的常用指標(biāo)?；嵯禂?shù)介于0-1之間，越接近0就表明收入分配越是趨向平等，反之趨向于不平等。按照國(guó)際一般標(biāo)準(zhǔn)，0.4以上的基尼系數(shù)表示收入差距較大，當(dāng)基尼系數(shù)達(dá)到0.6以上時(shí)，則表示收入差距很大。

　　恩格爾系數(shù)：指食品支出總額(生活必需品，非奢侈品)占家庭或個(gè)人消費(fèi)支出總額的百分比。這個(gè)比例越低、一般反映這個(gè)地區(qū)人民生活水平越高。

　　三次產(chǎn)業(yè)

　　第一產(chǎn)業(yè)--農(nóng)業(yè)，第二產(chǎn)業(yè)--工業(yè)和建筑業(yè)，第三產(chǎn)業(yè)--服務(wù)業(yè)

　　想要熟練掌握做題技巧，離不開方法的學(xué)習(xí)和大量的習(xí)題練習(xí)，希望本文能給各位考生新的啟示，幫助各位考生在行測(cè)中更上一層樓。

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