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2014山東公務(wù)員片斷閱讀習(xí)題精解(7)
http://www.lanrencai.cn       2013-07-19      來(lái)源:山東公務(wù)員考試網(wǎng)
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  1、美國(guó)“加圖研究中心”的一項(xiàng)研究指出,不能孤立地看待經(jīng)濟(jì)收入與幸福的關(guān)系,必須同時(shí)考慮到大的制度環(huán)境。“社會(huì)公正”要比只是“碰運(yùn)氣”的漲工資能帶來(lái)更普遍,更具有真實(shí)意義的幸福感。它指出,前東歐國(guó)家人民的收入在當(dāng)時(shí)不能算低,但人民的幸福感卻比不上一些雖然貧窮但相對(duì)政治自由,人民可以批評(píng)不公正分配制度的國(guó)家。

  這段文字主要說(shuō)明的是:

  A. 人民的幸福感還受制度環(huán)境的影響

  B. 客觀看待經(jīng)濟(jì)收入與幸福感的關(guān)系

  C. 前東歐國(guó)家人民幸福指數(shù)相對(duì)偏低

  D. 政治自由對(duì)民眾幸福感的影響顯著

  2、目前,雖然我國(guó)每年出版的圖書(shū)超過(guò)30萬(wàn)種,出版業(yè)產(chǎn)值年增幅也都在10%以上,但國(guó)民閱讀率的增速卻沒(méi)有同步跟上,有近一半的國(guó)民一年讀書(shū)不到一本。偏低的國(guó)民閱讀率不但是中國(guó)從“出版大國(guó)”邁向“出版強(qiáng)國(guó)”的一大隱患,而且從根本上阻礙了國(guó)民素質(zhì)的提高。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)日新月異的今天,讀書(shū)偏少的民族必然居于劣勢(shì)。

  這段文字主要說(shuō)明的是:

  A. 現(xiàn)今,國(guó)民閱讀率問(wèn)題已阻礙了國(guó)民素質(zhì)的提高

  B. 相對(duì)出版業(yè)發(fā)展速度,我國(guó)民眾閱讀率增速?lài)?yán)重滯后

  C. 偏低的國(guó)民閱讀率是阻礙中國(guó)出版業(yè)發(fā)展的最大隱患

  D. 國(guó)民閱讀率問(wèn)題關(guān)系出版業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展和國(guó)民素質(zhì)的提高

  3、應(yīng)該說(shuō),有意欺騙是一種理性的算計(jì)能力,它與大腦皮層的高度發(fā)達(dá)有關(guān),與之對(duì)照,情感則是一種更為古老的功能,它更多與大腦的邊緣系統(tǒng)、杏仁核等部位有關(guān)。童言無(wú)忌,與其說(shuō)是一種贊美之詞,還不如說(shuō)是對(duì)大腦額葉皮層尚未發(fā)育完善的一種描述。很多時(shí)候貌似高級(jí)的理性往往難以掩蓋原始情感的表達(dá),皮笑肉不笑或強(qiáng)顏歡笑描寫(xiě)的就是此種情形。因此有意欺騙很有可能被對(duì)方識(shí)破,因?yàn)楸砬闀?huì)不由自主地泄露天機(jī)。

  對(duì)以上文字理解不正確的是:

  A. 有意欺瞞容易被表情泄露天機(jī)

  B. 有意欺瞞與大腦額葉皮層相關(guān)

  C. 有意欺騙是一種理性的算計(jì)能力

  D. 情感相比理性更能反映真實(shí)內(nèi)心

  4、研究表明:把在電動(dòng)跑步機(jī)上45分鐘的鍛煉改為到附近公園慢跑,可以減少將近1公斤的二氧化碳排放量;不用洗衣機(jī)甩于衣服,而是讓其自然晾干,這可以減少2.3公斤的二氧化碳排放量:在午餐休息時(shí)間和下班后關(guān)閉電腦及顯示器,可以將這些電腦的二氧化碳排放量減少三分之一;改用節(jié)水型沐浴噴頭,不僅可以節(jié)水,還可以使熱水沐浴所導(dǎo)致的二氧化碳排放量減少一半。

  作者通過(guò)這段文字最可能想表達(dá)的意思是:

  A. 自然的生活方式能夠節(jié)能

  B. 節(jié)能意識(shí)十分重要

  C. 普通民眾可以對(duì)節(jié)能做出貢獻(xiàn)

  D. 節(jié)能必須從一點(diǎn)一滴做起

  5、任何年代都不曾平凡,任何年代都不缺少對(duì)青年人成長(zhǎng)的焦慮,但完美的中國(guó)青年形象,很難擺脫社會(huì)的浸染和政治的油彩。出類(lèi)拔萃也好,平庸度日也罷,                  ,國(guó)家旗幟的方向,仍然是青年發(fā)展的方向。所以,遠(yuǎn)大的理想為什么會(huì)縮水,學(xué)習(xí)與奮斗為什么換不來(lái)成功,創(chuàng)新的火花為何曇花一現(xiàn),高尚的品行為何落下暗傷。當(dāng)下所有的問(wèn)題,都會(huì)找到共同的根源。青年人不需要自卑,不能夠屈服,不可以放棄,我們之所以未能改變自己的命運(yùn),只因?yàn)槲覀儧](méi)有想辦法去改變這個(gè)世界。

  填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/div>

  A. 成功的衡量標(biāo)準(zhǔn)千百年不變,始終是由社會(huì)來(lái)決定

  B. 要想成就一番事業(yè)就需緊跟時(shí)代的節(jié)拍、民族的步伐

  C. 青年的未來(lái)總是與國(guó)家、民族這些宏大的名詞聯(lián)系到一起

  D. 個(gè)人命運(yùn)只有與國(guó)家牢牢捆綁在一起才能煥發(fā)出奪目的光彩







  山東公務(wù)員考試網(wǎng)(http://www.lanrencai.cn/)答案與解析  題目或解析有誤,我要糾錯(cuò)。


  1.文段首句即指出考察幸福感不能僅看經(jīng)濟(jì)收入,還“必須同時(shí)考慮到大的制度環(huán)境”。接著闡述了制度環(huán)境的兩個(gè)方面——“社會(huì)公正”和“政治自由”對(duì)幸福感的影響。故本題答案為A。

  2.文段就目前出版業(yè)發(fā)展與國(guó)民閱讀率增長(zhǎng)嚴(yán)重不一致問(wèn)題展開(kāi)論述,指出現(xiàn)今我國(guó)國(guó)民閱讀率偏低,并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了這將嚴(yán)重影響我國(guó)從“出版大國(guó)”邁向“出版強(qiáng)國(guó)”。以及國(guó)民素質(zhì)的提高。故文段主要說(shuō)明的是國(guó)民閱讀率的重要性問(wèn)題。D項(xiàng)表述與此一致。當(dāng)選。

  3.由文段最后一句可知A項(xiàng)理解正確。由“童言無(wú)忌……是對(duì)大腦額葉皮層尚未發(fā)育完善的一種描述”可知B項(xiàng)理解正確。由文段第一句可知C項(xiàng)理解正確。文段并沒(méi)有將…隋感“與”理性“相比較。故D項(xiàng)與文意不符。當(dāng)選。

  4.文段列舉的例子都是生活中的細(xì)節(jié),其重點(diǎn)是想說(shuō)節(jié)能必須從細(xì)節(jié)人手。D項(xiàng)中的”一點(diǎn)一滴“與此契合。故本題答案選D。

  5.根據(jù)橫線(xiàn)后”國(guó)家旗幟的方向,仍然是青年發(fā)展的方向“可知,橫線(xiàn)處填的句子也應(yīng)含有”國(guó)家“、”民族“之類(lèi)的表述,由此排除A。橫線(xiàn)前表述為”出類(lèi)拔萃也好,平庸度日也罷“。B項(xiàng)”要想成就一番事業(yè)“、D項(xiàng)”煥發(fā)出奪目的光彩“都只與”出類(lèi)拔萃“有關(guān),與”平庸度日也罷“銜接不上,由此排除B、D。故答案為C。


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