?。ㄒ唬?、明確考察要求，知己知彼

　　行測(cè)考試是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的考試，體現(xiàn)在考試中就是以客觀(guān)題的形式進(jìn)行考查，對(duì)于客觀(guān)題是可以借助很多技巧來(lái)選擇正確答案的，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)要能夠明確科目類(lèi)型，注重選項(xiàng)的提示信息，借助選項(xiàng)來(lái)反推答案。

　　行測(cè)考試側(cè)重考查的考生的能力而非考生的知識(shí)，所以在考試體現(xiàn)為很多模塊都是有技巧可言的，在考生復(fù)習(xí)階段一定要重在掌握相關(guān)的考試技巧，形成不同模塊的解題思路，在復(fù)習(xí)階段做題是必需的，但是不要盲目的去搞題海戰(zhàn)術(shù)，重在總結(jié)不同題型的解題思路和解題技巧。

　?。ǘ?、強(qiáng)化分模塊意識(shí)，凸顯模塊解題法

　　行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)考查內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)部分：言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識(shí)判斷和資料分析。這五部分內(nèi)容根據(jù)考試大綱的要求會(huì)有題型和題量的變化，但這五部分內(nèi)容不會(huì)變。對(duì)于考生來(lái)說(shuō)需要強(qiáng)化分模塊意識(shí)，凸顯不同的解題方法。

　　根據(jù)考試大綱的規(guī)定，言語(yǔ)理解與表達(dá)主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，常見(jiàn)的題型有：片段閱讀、邏輯填空。

　?。ㄈ?、合理分配時(shí)間，制定合理復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　行測(cè)復(fù)習(xí)時(shí)間不是越長(zhǎng)越好，是需要看考生的水平來(lái)確定的，原則上來(lái)說(shuō)需要包含以下幾個(gè)階段的，首先需要了解自己的情況，明確自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，同時(shí)學(xué)習(xí)基本知識(shí)和基本的解題方法。其次是需要進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的鞏固，強(qiáng)化解題思路，明確重點(diǎn)，最后要在考前進(jìn)行強(qiáng)化沖刺。對(duì)于行測(cè)的備考，希望考生能抓住真題，以真題為中心，研讀真題。

　　但對(duì)于言語(yǔ)的復(fù)習(xí)的話(huà)，考生要注意以下這些原則技巧：

　　第一點(diǎn)，就是快速閱讀原則，因?yàn)樾畔⒘看蠖鴷r(shí)間少，所以一定要能夠做到快速閱讀，當(dāng)然這個(gè)快速閱讀只要能夠做到快速瀏覽定位即可，而不是快速瀏覽速記，顯然這種速記的功夫相信各位考生短時(shí)間是辦不到，我們能做到的就是在排除干擾信息的基礎(chǔ)上快速瀏覽，快速定位。

　　第二點(diǎn)，是基于文意本身的原則，一定要根據(jù)文章本身給你的信息量來(lái)判斷，而不要有太多的主觀(guān)臆想成分，這一點(diǎn)看著簡(jiǎn)單，但是很多同學(xué)卻總是犯這種錯(cuò)誤，尤其是在意圖推斷題上，希望考生在復(fù)習(xí)做題時(shí)一定要牢記此原則，避開(kāi)出題人給你的陷阱，減少不必要的失分。

　　第三點(diǎn)就是最優(yōu)選項(xiàng)原則，因?yàn)檠哉Z(yǔ)題是相對(duì)主觀(guān)的一類(lèi)行測(cè)題，這一特殊性導(dǎo)致部分題目會(huì)產(chǎn)生一些爭(zhēng)議，讓很多考生很糾結(jié)，為什么選這個(gè)不選那個(gè)，所以大家一定要把握最優(yōu)選項(xiàng)這一原則，要記住我們選的是最恰當(dāng)最適合的一項(xiàng)，如果幾個(gè)選項(xiàng)看著都仿佛是正確的，我們只能看哪個(gè)最合適選哪個(gè)，不要鉆牛角尖去糾纏那一個(gè)兩個(gè)選項(xiàng)導(dǎo)致浪費(fèi)了時(shí)間。

　　行測(cè)更多解題思路和解題技巧，可參看2015年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)。