山東公務員考試網（http://www.lanrencai.cn/）針對公務員考試當中的行測數列問題，總結出以下萬能解題套路，供廣大考生參考。
第一步：整體觀察，若有線性趨勢則走思路A，若沒有線性趨勢或線性趨勢不明顯則走思路B。
注：線性趨勢是指數列總體上往一個方向發(fā)展，即數值越來越大，或越來越小，且直觀上數值的大小變化跟項數本身有直接關聯（別覺得太玄乎，其實大家做過一些題后都能有這個直覺）
第二步思路A：分析趨勢
1， 增幅（包括減幅）一般做加減。
基本方法是做差，但如果做差超過三級仍找不到規(guī)律，立即轉換思路，因為公考沒有考過三級以上的等差數列及其變式。
例1：-8，15，39，65，94，128，170，（）
A.180 B.210 C. 225 D 256
解：觀察呈線性規(guī)律，數值逐漸增大，且增幅一般，考慮做差，得出差23,24,26,29,34,42，再度形成一個增幅很小的線性數列，再做差得出 1，2，3，5，8，很明顯的一個和遞推數列，下一項是5+8=13，因而二級差數列的下一項是42+13=55，因此一級數列的下一項是 170+55=225，選C。
總結：做差不會超過三級；一些典型的數列要熟記在心
2， 增幅較大做乘除
例2：0.25，0.25，0.5，2，16，（）
A.32 B. 64 C.128 D.256
解：觀察呈線性規(guī)律，從0.25增到16，增幅較大考慮做乘除，后項除以前項得出1，2，4，8，典型的等比數列，二級數列下一項是8*2=16，因此原數列下一項是16*16=256
總結：做商也不會超過三級
3， 增幅很大考慮冪次數列
例3：2，5，28，257，（）
A.2006 B.1342 C.3503 D.3126
解：觀察呈線性規(guī)律，增幅很大，考慮冪次數列，最大數規(guī)律較明顯是該題的突破口，注意到257附近有冪次數256，同理28附近有27、25，5附近有4、 8，2附近有1、4。而數列的每一項必與其項數有關，所以與原數列相關的冪次數列應是1，4，27，256（原數列各項加1所得）即
11,22,33,44,下一項應該是55，即3125，所以選D。
總結：對冪次數要熟悉
第二步思路B：尋找視覺沖擊點
注：視覺沖擊點是指數列中存在著的相對特殊、與眾不同的現象，這些現象往往是解題思路的導引。
行測更多解題思路和解題技巧，可參看2014年公務員考試技巧手冊。
