A.捐獻(xiàn) 憤怒 珍貴 　 　　　 B.捐獻(xiàn) 怨恨 珍稀

　　C.捐贈(zèng) 憤怒 珍稀 　 　　　 D.捐贈(zèng) 怨恨 珍貴

　　【解析】B。①中的“捐獻(xiàn)”常與“器官”、“血液”等詞語(yǔ)搭配，“捐贈(zèng)”常與“食品”、“財(cái)物”等詞語(yǔ)搭配，由“脊髓”可知，應(yīng)選“捐獻(xiàn)”，排除C、D。②中的“怨恨”常與“融解”、“化解”等詞語(yǔ)搭配，“憤怒”常與“平息”搭配，由“融解”可知，應(yīng)選“怨恨”，本題選B。

　　【例題2】媒介的誕生是為了推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展而人們使用媒介的獨(dú)特性也是為了不斷地提升和完善自己的生活，這兩者本來(lái)都有良好的             。然而，科學(xué)技術(shù)與人類(lèi)意識(shí)發(fā)展上的平衡，導(dǎo)致媒介在被過(guò)度使用的過(guò)程中有時(shí)會(huì)脫離的                   。

　　A.出發(fā)點(diǎn) 掌控  　 　　　B.適應(yīng)性 規(guī)劃

　　C.側(cè)重點(diǎn) 控制  　 　　　D.目的性 約束

　　【解析】A。根據(jù)脫離可以排除選項(xiàng)B、D。這是因?yàn)椤耙?guī)劃”和“約束”都不能和脫離搭配使用，兩個(gè)“為了”可以排除側(cè)重點(diǎn)。

　　【例題3】 人文教育的重要目的在于使學(xué)生經(jīng)由大學(xué)教育，能夠                   純粹功利的職業(yè)取向，                  狹隘的專(zhuān)業(yè)意識(shí)，從細(xì)小的專(zhuān)業(yè)分支中走出來(lái)。

　　填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。

　　A.抵制 扭轉(zhuǎn)  　 　　　B.制止 克服

　　C.抵制 克服  　 　　　D.制止 扭轉(zhuǎn)

　　【解析】C。第一空中，“制止”與“取向”搭配不當(dāng)，故排除B、D。第二空中，與“意識(shí)”搭配，一般用“克服”。

　　三、語(yǔ)境分析法 語(yǔ)境即語(yǔ)言環(huán)境，詞語(yǔ)的使用往往是與其特定的語(yǔ)言環(huán)境相對(duì)應(yīng)的，即詞不離句。也就是說(shuō)，我們?cè)谧鲱}的時(shí)候，必須弄清楚整個(gè)段落的意思，或者體會(huì)到這個(gè)段落隱含的一些信息，分析判斷，才能挑選出最恰當(dāng)?shù)脑~。

　　【例題1】在高樓林立的現(xiàn)代都市里，在人們的________中，本已零落的古建筑更加凋零，每天都面臨著徹底消失的命運(yùn)，如果教育能讓孩子從小感受古建筑所蘊(yùn)含的魅力。讓他們懂得珍惜，就能最終積累出保護(hù)古代建筑最________的力量。

　　依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）。

　　A.忙碌  可靠                                 B.漠視  堅(jiān)實(shí)

　　C.誤解  基礎(chǔ)                                 D.麻木  強(qiáng)大

　　【解析】B。由“本已零落的古建筑更加凋零，每天都面臨著徹底消失的命運(yùn)”可以知道原文的暗含信息，即：人們對(duì)古建筑的不重視，導(dǎo)致古建筑更加凋零?！澳暋敝咐涞貙?duì)待，用在文中符合語(yǔ)境的意思，所以本題答案為B。

　　【例題2】古訓(xùn)“失之毫厘，謬以千里”與“蝴蝶效應(yīng)”_______，兩者都告誡要特別注意初始條件。對(duì)微小差別應(yīng)該保持高度的靈敏度和警覺(jué)性。事物發(fā)展結(jié)果往往對(duì)初始條件具有較為敏感的依賴(lài)性，初始條件的極其細(xì)微的改變，都會(huì)在系統(tǒng)后期出現(xiàn)_______，從而引起結(jié)果的極大差異。

　　依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）。

　　A.殊途同歸   問(wèn)題                 B.不謀而合    歪曲

　　C.異曲同工   偏差                 D.大同小異    變異

　　【解析】C。“失之毫厘，謬以千里”指開(kāi)始稍微有一點(diǎn)差錯(cuò)，結(jié)果會(huì)造成很大的錯(cuò)誤。“蝴蝶效應(yīng)”是指在一個(gè)動(dòng)力系統(tǒng)中，初始條件下微小的變化能帶動(dòng)整個(gè)系統(tǒng)的長(zhǎng)期的、巨大的連鎖反應(yīng)。二者都暗含了一個(gè)信息，就是強(qiáng)調(diào)“差距”，所以第二空最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)應(yīng)當(dāng)是“偏差”，本題答案為C。殊途同歸：通過(guò)不同的途徑，到達(dá)同一個(gè)目的地，比喻采取不同的方法而得到相同的結(jié)果。不謀而合：事先沒(méi)有商量過(guò)，意見(jiàn)或行動(dòng)卻完全一致。異曲同工：不同的曲調(diào)演得同樣好，比喻話的說(shuō)法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地達(dá)到目的。大同小異：大體相同，略有差異。