隨著公務(wù)員考試不斷的向前發(fā)展，題型也一直在發(fā)生改變，種類越來(lái)越多，考察的方式也越來(lái)越靈活，考生面對(duì)這種趨勢(shì)，有時(shí)不能準(zhǔn)確辨別題型，導(dǎo)致不能選擇正確的思路解答，從而影響解題速度與準(zhǔn)確率，針對(duì)此種現(xiàn)象，本文山東公務(wù)員考試網(wǎng)（http://www.lanrencai.cn/ ）將對(duì)片段閱讀中細(xì)節(jié)理解題型，近期出現(xiàn)的考察形式比較新穎的典型題進(jìn)行解析，總結(jié)出快速有效的解題技巧，使考生能準(zhǔn)確辨別題型，找到恰當(dāng)?shù)姆绞娇焖俳忸}。

　　【例1】世界上第一次真正意義上的人口普查是美國(guó)于1790年進(jìn)行的，調(diào)查員挨家挨戶地尋訪，記錄每戶居民的人數(shù)和他們的名字。第一次人口普查對(duì)奴隸也進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，但根據(jù)當(dāng)時(shí)美國(guó)憲法中的“五分之三協(xié)議”，每位黑奴只能折抵3/5個(gè)自由民。美洲印第安人因不參與當(dāng)時(shí)美國(guó)政府的賦稅和利益分配，未被列入普查對(duì)象。美國(guó)第一次人口普查的統(tǒng)計(jì)數(shù)字為390萬(wàn)。此次普查雖算不得上是成功，且仍帶有種族歧視色彩，但在它結(jié)束后，自殺率、犯罪率、宗教分布、男女比例等社會(huì)學(xué)概念開始逐漸形成，這在經(jīng)濟(jì)和政治學(xué)上具有深遠(yuǎn)的影響。

　　根據(jù)這段文字，世界上第一次人口普查(   )。

　　A.統(tǒng)計(jì)了自殺率和犯罪率等

　　B.只統(tǒng)計(jì)了白人公民的數(shù)量

　　C.具有深遠(yuǎn)的意義和影響

　　D.涵蓋了所有的美國(guó)公民

　　【解析】這是一道細(xì)節(jié)理解變型題。傳統(tǒng)的細(xì)節(jié)理解題的提問(wèn)方式為，下列說(shuō)法符合原文的是，或者下列說(shuō)法正確的是，而此題，直接把提問(wèn)方式具體化到世界上第一次人口普查如何，問(wèn)法雖然是有所改變，其實(shí)證明此題的提問(wèn)更加有針對(duì)性，考生便可以直接回到原文對(duì)人口普查的信息做相關(guān)了解即可，解題更加有針對(duì)性，減少了閱讀量?；氐皆陌l(fā)現(xiàn)自殺率和犯罪率是在第一次人口普查“后”逐漸形成的，所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤。第一次人口普查對(duì)黑奴也進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，所以B選項(xiàng)錯(cuò)誤。第一次人口普查中，每個(gè)黑奴只折抵3/5個(gè)自由民，而且沒有普查美洲印第安人，所以并沒有涵蓋了所有美國(guó)公民，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。根據(jù)最后一句話，可知C選項(xiàng)正確。

　　【例2】社會(huì)焦慮突增導(dǎo)致青年社會(huì)責(zé)任感突減。社會(huì)環(huán)境的急劇變化，使處在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中的青年，不得不經(jīng)?？紤]個(gè)人的就業(yè)、住房、醫(yī)療、婚姻、教育……他們逐漸疏離社會(huì)，一種非正常的社會(huì)心理——“社會(huì)焦慮”由此產(chǎn)生。比如有些青年有一種對(duì)未來(lái)的潛在風(fēng)險(xiǎn)不可預(yù)測(cè)的“恐懼”和憂慮，形成一種無(wú)形的壓力。

　　對(duì)“社會(huì)焦慮”產(chǎn)生的原因理解不正確的是(    )。

　　A.社會(huì)環(huán)境急劇變化

　　B.個(gè)人的就業(yè)、住房等問(wèn)題

　　C.對(duì)未來(lái)風(fēng)險(xiǎn)的不可預(yù)知

　　D.社會(huì)責(zé)任感突減

　　【解析】此題是細(xì)節(jié)理解題的變形題，需要查找的是“社會(huì)焦慮產(chǎn)生的原因”，所以同樣，回到文章直接找原因，解題更加有針對(duì)性，文段首句提到“社會(huì)焦慮突增導(dǎo)致青年社會(huì)責(zé)任感突減”，由“導(dǎo)致”一詞可知，“社會(huì)責(zé)任感突減”是結(jié)果。此題需要選理解不正確，故直接選D即可。

　　【例3】加拿大研究人員對(duì)北美不同地區(qū)平均年齡29.4歲的308位志愿者(其中198位是女性)進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)50.7%的人有互聯(lián)網(wǎng)拖延癥，而且上網(wǎng)時(shí)間的47%不是用來(lái)工作，而是用來(lái)拖延工作。研究表明：白領(lǐng)的拖延情況比藍(lán)領(lǐng)更嚴(yán)重；被雇傭的白領(lǐng)比自由經(jīng)營(yíng)的白領(lǐng)更嚴(yán)重；雇傭情況下，下級(jí)比上級(jí)拖延情況更嚴(yán)重。如果人們對(duì)成功的確定性大或者容易轉(zhuǎn)移注意力，就更容易拖延。而令人愉悅的工作、更直接的回報(bào)、更大的機(jī)會(huì)，會(huì)讓人有動(dòng)力完成得更快。

　　根據(jù)這段文字，以下最不容易患互聯(lián)網(wǎng)拖延癥的一項(xiàng)是(    )。

　　A.較少的體力付出             B.豐厚的薪酬待遇

　　C.愉悅的工作內(nèi)容             D.明確的人生目標(biāo)

　　【解析】這是一道細(xì)節(jié)理解題的變形題，文段指出易患互聯(lián)網(wǎng)拖延癥的幾種情況，分別找出其對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)即可。文段中提到容易拖延的幾種情況分別如下：“白領(lǐng)的拖延情況比藍(lán)領(lǐng)嚴(yán)重”對(duì)應(yīng)的是B項(xiàng)；AD兩項(xiàng)文段均未提，屬于無(wú)關(guān)內(nèi)容，而C項(xiàng)“愉悅的工作內(nèi)容”在文中對(duì)應(yīng)的是“令人愉悅的工作……會(huì)讓人有動(dòng)力完成得更快”，即不容易患互聯(lián)網(wǎng)拖延癥。故本題選C。

　　根據(jù)以上典型例題，可以看出，考試題型會(huì)越來(lái)越靈活，提問(wèn)方式比較多變，但是萬(wàn)變不離其宗，這就需要考生首先準(zhǔn)確辨別題型，其次再根據(jù)相應(yīng)的解題思路技巧，采取恰當(dāng)?shù)姆椒ńo予解答，只要題型辨別準(zhǔn)確，解題方向就可以正確把握，所以在復(fù)習(xí)備考階段，需善于將一些新穎題型歸類，做到心中有數(shù)，知識(shí)結(jié)構(gòu)清晰，這樣在考場(chǎng)上才能有備無(wú)患，發(fā)揮自如。

      行測(cè)更多作答思路和作答技巧，可參看2013年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)。