圖形推理是國(guó)家公務(wù)員考試中的穩(wěn)定題型之一，它以圖形為載體，測(cè)查應(yīng)試者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力。解決圖形推理問(wèn)題的關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)已知圖形之間的內(nèi)在聯(lián)系與區(qū)別，只有掌握正確的解題分析方法，才能有效地觀察、比較、分析圖形，做出正確的推理。

　　山東公務(wù)員考試網(wǎng)專家由特征圖形快速定位考點(diǎn)規(guī)律總結(jié)出的特征分析法是在解決圖形推理問(wèn)題時(shí)廣泛使用而且行之有效的分析方法。特征分析法是從題干中的典型圖形、構(gòu)成圖形的典型元素出發(fā)，大致確定圖形推理規(guī)律存在的范圍，再結(jié)合其他圖形及選項(xiàng)猜證圖形推理規(guī)律的分析方法。下面山東公務(wù)員考試網(wǎng)專家就具體為考生講解，幫助考生理解。

　　1.特征圖形分析

　　特征圖形分析，即從題干的典型圖形入手，由典型圖形確定題干圖形推理規(guī)律可能存在于哪些方面或不可能存在于哪些方面。特征圖形分析在古典型圖形推理、視覺(jué)型圖形推理和九宮格圖形推理中運(yùn)用較多。

　　【例題1】

　　解析：此題答案為D。題干圖形共五個(gè)，后面都是規(guī)則的幾何圖形，唯有第一個(gè)圖形是一個(gè)漢字，它就是這個(gè)題的特殊圖形，從它入手。

　　漢字出現(xiàn)，首先考慮筆畫(huà)數(shù)，簡(jiǎn)單比較發(fā)現(xiàn)不具有這個(gè)規(guī)律；其次看封閉區(qū)域數(shù)，也不可行；再看幾何特征，作為一個(gè)漢字，幾何特征包括結(jié)構(gòu)和對(duì)稱性，此處不必考慮結(jié)構(gòu)，“永”是一個(gè)非軸對(duì)稱圖形，后面都是軸對(duì)稱圖形，于是考慮到對(duì)稱軸的數(shù)目，此題便得到了解決。

　　本題中各圖形的對(duì)稱軸數(shù)目依次是0、1、2、3、4，選項(xiàng)中只有D有5條對(duì)稱軸，滿足這一連續(xù)性的規(guī)律。

　　【例題2】

　　解析：此題答案為D。觀察第一行第二個(gè)圖形，除了具有一個(gè)封閉區(qū)域外，不具有其他可以利用的特征。所以，這道題的規(guī)律只能從封閉區(qū)域數(shù)的角度考慮，第一行分別為0、1、2；第二行分別為3、4、5；第三行分別為6、7、（8），結(jié)合選項(xiàng)，選擇D。

　　2.特征元素分析

　　特征元素分析，即從構(gòu)成圖形的典型元素出發(fā)，由這些典型元素的特征確定題中的圖形推理規(guī)律或者符合條件的答案。特征元素分析主要應(yīng)用于空間形式的圖形推理、圖形重組問(wèn)題以及只有某個(gè)元素發(fā)生變化的圖形推理題。

　　【例題3】（2010年國(guó)家）

　　解析：此題答案為B。這組圖形最顯著的特征是都有陰影，觀察圖形可知，陰影都是由圖形疊加形成的。分析陰影就是解決這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵，直觀上，第1、3、5個(gè)圖形的陰影的形狀比較明顯，都與其中一個(gè)疊加圖形相似，其他圖形也具有這個(gè)特點(diǎn)，據(jù)此確定規(guī)律，結(jié)合選項(xiàng)，符合條件的只有B項(xiàng)。

　　【例題4】題干圖形重新組合將得到選項(xiàng)中的哪個(gè)圖形？

　　解析：此題答案為A。解決片塊組合的問(wèn)題時(shí)，經(jīng)常利用題干中有特征元素的片塊圖形確定答案。此題中第一個(gè)圖的左上角與第四個(gè)圖的右下角就具有明顯的特征，對(duì)比四個(gè)選項(xiàng)，只有A項(xiàng)的圖形和這一特征相符合，確定答案為A。

　　要想正確地應(yīng)用特征分析法，山東公務(wù)員考試網(wǎng)專家提醒考生應(yīng)該注意以下兩個(gè)方面：

　　1.并不是所有的題干都存在特征圖形，使用時(shí)應(yīng)該注意與其他分析方法的結(jié)合。

　　2.與排除法結(jié)合提高解題速度。解題的過(guò)程中，應(yīng)該根據(jù)特征元素之間的關(guān)系，排除某些選項(xiàng)，盡快確定正確答案。

　　2012年山東公務(wù)員考試復(fù)習(xí)用書(shū)可參考《2012年山東公務(wù)員考試一本通》。