在公考業(yè)界中常有一句話，叫“得申論者得天下”，很多考生認(rèn)為申論無(wú)法備考，其實(shí)不然，申論作答其實(shí)是有跡可循的，最可靠的參考資料即報(bào)考省份公務(wù)員考試大綱。山東公務(wù)員考試網(wǎng)（lanrencai.cn）將給大家進(jìn)行刨根問(wèn)底式的指導(dǎo)，希望能對(duì)廣大即將參加省考的考生有所幫助。

　　如何寫(xiě)公文，是廣大考生朋友非常關(guān)心的問(wèn)題。學(xué)寫(xiě)公文，首先要了解公文的結(jié)構(gòu)。公文的結(jié)構(gòu)與一般文章結(jié)構(gòu)的含義相同，即根據(jù)主旨的要求和內(nèi)容表達(dá)的需要而采取的一種組織、構(gòu)造形式，如果將一篇完整的公文比作一個(gè)人，那么，結(jié)構(gòu)就是“骨骼框架”，沒(méi)有它，撐不起一個(gè)整體?？梢?jiàn)，結(jié)構(gòu)在公文寫(xiě)作中具有不可忽視的重要作用。能夠設(shè)計(jì)安排一個(gè)好的結(jié)構(gòu)是公文寫(xiě)作者應(yīng)當(dāng)具備的重要基本功之一。

　　公務(wù)員申論基本上考查五大題型，即歸納概括題、提出對(duì)策題、貫徹執(zhí)行題、綜合分析題和作文題。對(duì)考生來(lái)講，公文寫(xiě)作很茫然，無(wú)從下手，在心理上有很強(qiáng)的畏懼感。公務(wù)員考試網(wǎng)在此專(zhuān)門(mén)地剖析一下公文題，幫助各位考生準(zhǔn)確理解和作答公文題的核心要素。

　　很多有心的考生，可能會(huì)主動(dòng)的查找一些政府的公文，但是會(huì)產(chǎn)生這樣一個(gè)問(wèn)題，考試考查的公文與真正的政府公文很有大區(qū)別，政府公文對(duì)考試的作用并不大。例如：有關(guān)部門(mén)擬在全球最高的媽祖圣像落成周年紀(jì)念日舉辦媽祖文化旅游節(jié)活動(dòng)，需要一批志愿者向游客講解媽祖文化。請(qǐng)你根據(jù)“給定資料4”，為志愿者寫(xiě)一份示范性的講解稿。這道題是寫(xiě)一份講解媽祖文化的講解稿，這在政府文件里面是很難查到的，很多考生沒(méi)有辦法去解答。

　　其實(shí)，這已經(jīng)走進(jìn)了一個(gè)誤區(qū)。任何一個(gè)公文題目都是圍繞一個(gè)核心目的出發(fā)的，只要把握住了每一類(lèi)公文的核心目的就可以不變應(yīng)萬(wàn)變。例如，調(diào)研報(bào)告的核心目的是輔助，就是幫助政府和領(lǐng)導(dǎo)了解事情的實(shí)情，幫助解決問(wèn)題。所以，調(diào)研報(bào)告這一類(lèi)公文的主要內(nèi)容就是現(xiàn)狀調(diào)研和綜合分析，目前有哪些成績(jī)、存在哪些問(wèn)題，問(wèn)題的影響和產(chǎn)生的原因等。再比如總結(jié)匯報(bào)類(lèi)的公文，其核心目的很清楚，就是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)工作，這一類(lèi)的公文的寫(xiě)作主要內(nèi)容重點(diǎn)是三個(gè)部分，取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題和今后的計(jì)劃。

　　故此，山東公務(wù)員考試網(wǎng)提醒考生，想要在貫徹執(zhí)行題中獲得高分，必須要掌握每一類(lèi)公文的核心目的，在遇到不會(huì)的題目時(shí)，能幫助我們把握題目的答題方向和解題技巧。

　　更多解題思路和解題技巧，可參看2018年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)。