很多考生在寫作文的過程中，經(jīng)過不斷的練習，慢慢地提高了自己的寫作水平，但是在寫作的過程中容易遇到瓶頸，不知道該如何提高自己的寫作水平，在這里為了讓考生拿到更高的分數(shù)，山東公務(wù)員考試網(wǎng)（lanrencai.cn）給大家介紹一種方法，用關(guān)鍵詞去對分論點進行優(yōu)化。

　　具體來說就是我們在找到分論點之后，可以考慮用一個字、或者一個詞語去概括分論點的意思，然后放在分論點的寫作中，下面通過幾個例子向大家更好地闡述這一點。

　　我們找到文章總論點是發(fā)揮愚公精神，而且愚公精神在材料中所體現(xiàn)出來的內(nèi)涵包括，奉獻、堅持、癡心三個方面，那么每一點我可以用一個詞概括，寫出如下三個分論點：

　　發(fā)揮愚公精神，要弘揚“堅”字精神；

　　發(fā)揮愚公精神，要有著“舍”字情懷；

　　發(fā)揮愚公精神，要有著“癡”字境界。

　　再例如：文章主題為打擊校園暴力，在寫分論點的時候，可以從家庭、學校、社會這三個方面進行書寫，家庭主要是要對孩子進行教育，學校要加強管理與監(jiān)督，社會也要預防媒體對于孩子暴力文化的熏陶，所以在這個時候把每個分論點用一個字概括，然后寫出分論點如下：

　　打擊校園暴力，家庭要做到“教”,切實提高孩子素質(zhì)；

　　打擊校園暴力，學校要做到“管”，切實保障學生健康；

　　打擊校園暴力，社會要做到“護”，切實嚴肅媒體宣傳。

　　再如： 文章總論點為將從嚴治黨落實到位，在落實的過程中要提高黨員干部的知識水平、行為素質(zhì)以及事業(yè)觀念，因此，把分論點加工如下：

　　解決“知”的問題，做思想上高度自覺地共產(chǎn)黨人；

　　解決“行”的問題，做行動上永葆本色的共產(chǎn)黨人；

　　解決“功”的問題，做事業(yè)上奮發(fā)有為的共產(chǎn)黨人。

　　大家可以用此方法練習，以提高分論點打造的能力。

　　更多解題思路和解題技巧，可參看2017年公務(wù)員考試技巧手冊。