很多考生在面對(duì)申論文章寫作時(shí)首先想到的是自己寫不出一篇八百到一千字的文章，頭腦空白，無(wú)話可說(shuō)。接下來(lái)就會(huì)覺(jué)得自己寫不好一篇文章，不知道怎樣去給文章增加亮點(diǎn)。其實(shí)文章寫作審題也是至關(guān)重要的，文章題目中包涵很多有用的內(nèi)容信息，是我們不能夠忽視的。從命題形式來(lái)講主要有三類，命題作文、半命題作文和自主命題作文。下面山東公務(wù)員考試網(wǎng)針對(duì)命題作文的幾種形式進(jìn)行區(qū)分和總結(jié)。
例題一：“給定資料4”劃線部分寫道：“我們覺(jué)得她是最好的‘中國(guó)制造’。”請(qǐng)結(jié)合你對(duì)給定資料的思考和對(duì)這句話的領(lǐng)悟，以《我所理解的“中國(guó)制造”》為題，寫一篇文章。（40分）
要求：（1）自選角度，立意明確；（2）聯(lián)系實(shí)際，不拘泥于“給定資料”；（3）思路清晰，語(yǔ)言流暢；（4）總字?jǐn)?shù)1000—1200字。
【分析】這是一道典型的命題作文，同時(shí)在題目中給出了給定材料中的一句話，我們?cè)谖恼聦懽鲿r(shí)需要結(jié)合對(duì)這句話的領(lǐng)悟，尤其是在選擇立意主題時(shí)要結(jié)合這句話的含義。且“中國(guó)制造”加了引號(hào)，可以看出這是一個(gè)專有名詞，并不是單純的字面含義的中國(guó)制造，具有特定的內(nèi)涵?？忌趯懽鲿r(shí)要明確指出中國(guó)制造的具體含義，并且既要結(jié)合材料的主要內(nèi)容，又要結(jié)合題目中這句話的含義，才能做到文章寫作時(shí)不跑題。
例題二：請(qǐng)以“新時(shí)代的工人力量”為題，自選角度，寫一篇文章。（40分）
要求：（1）中心明確，思想深刻；（2）內(nèi)容充實(shí)，有說(shuō)服力；（3）語(yǔ)言流暢，800－1000字。
【分析】本次考試的文章寫作要求考生以“新時(shí)代的工人力量”為題進(jìn)行論述，從題干要求來(lái)看，本題屬于命題作文，考生在寫作之前通過(guò)閱讀給定資料，可以得知在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的時(shí)代背景之下，我國(guó)制造業(yè)面臨著一系列問(wèn)題，而與此同時(shí)如何加強(qiáng)人才建設(shè)和培養(yǎng)新時(shí)代工人成為關(guān)鍵任務(wù)。同時(shí)給定資料中提供了許多國(guó)外在發(fā)展制造業(yè)方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，考生要吃透給定資料的內(nèi)容，可以選取切合“新時(shí)代工人力量”的相關(guān)部分進(jìn)行寫作思路拓展和相關(guān)借用。
例題三：結(jié)合給定資料，以“弘揚(yáng)科學(xué)精神，提升科學(xué)素養(yǎng)”為題，寫一篇文章。（40分）
要求：思想深刻，觀點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢；不少于1000字。
【分析】此題也是屬于命題作文題目，但是與上兩道題目相比就顯得明確許多，即“弘揚(yáng)科學(xué)精神，提升科學(xué)素養(yǎng)”，所以文章的最佳立意為弘揚(yáng)科學(xué)精神和提升科學(xué)素養(yǎng)，二者缺一不可。而如果單獨(dú)寫其中一方面，就偏離了作文的主題。
例題四：認(rèn)真閱讀“參考文獻(xiàn)2”，結(jié)合給定資料內(nèi)容，以“從2009年中央一號(hào)文件所想到的”為副標(biāo)題，自選角度，寫一篇議論文。（40分）
要求：自擬主標(biāo)題，觀點(diǎn)明確，分析深入，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言生動(dòng)流暢，總字?jǐn)?shù)800-1000字。
【分析】這個(gè)題目與之前幾道命題作文略有區(qū)別，題目中要求以“從2009年中央一號(hào)文件所想到的”為副標(biāo)題，也就是考生需采用主副標(biāo)題的形式書寫，題目只給定了我們一個(gè)較為模糊的副標(biāo)題，還要添加一個(gè)較為明確的主標(biāo)題，也就是從2009年一號(hào)文件想到了什么，這就需要回到給定材料，尋找主要內(nèi)容，確定主題。
只有準(zhǔn)確把握題目的命題形式，才能更好地切準(zhǔn)命題人的意圖，才能寫作一篇符合命題人題目要求以及材料主題的文章。
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