遇到材料中答題信息比較少的時(shí)候，很多考生就傻眼了，不知道該從何下手，多見(jiàn)于分析題和對(duì)策題和公文題，這也是考生比較容易失分的題。這類題目要求中通常有：“結(jié)合當(dāng)前實(shí)際”、“聯(lián)系自身實(shí)際”“結(jié)合你的理解”“談?wù)勀愕目捶ā钡龋瑢?duì)于這類題，考生要注意材料背景，不能漫無(wú)邊際的談，要考慮題目需要的素材，盡可能將題目答題信息囊括其中。

　　要能夠從材料之外擬制關(guān)鍵詞，需要考生從以下幾方面來(lái)把握：

　　第一，加強(qiáng)知識(shí)的積累。這包括兩方面的知識(shí)，一是對(duì)國(guó)家大政方針、政策理論、工作部署、措施要求、時(shí)事政治等方面的掌握。另一方面就是對(duì)一些公文形式知識(shí)的掌握。知識(shí)申論非一日之功，技巧之外，知識(shí)積累越豐富，對(duì)于申論命題的解讀就會(huì)越到位，對(duì)于申論題目的作答就會(huì)越準(zhǔn)確，對(duì)于申論科目的應(yīng)試就會(huì)越順利。

　　第二，提高分析能力。很多分析類的題目在材料中的答題信息都較少，因此需要考生在平時(shí)有意識(shí)地訓(xùn)練自己分析事物的能力。大家可以綜合運(yùn)用以下幾種分析方法：

　　遞進(jìn)分析法——采用推論的方式，找原因的原因的原因的原因，層層遞進(jìn)。

　　正反分析法——辯證的看問(wèn)題，一分為二的看問(wèn)題。在分析一個(gè)觀點(diǎn)的時(shí)候，要看到其合理的一面，也要看到其不合理的一面；在分析事件的影響的時(shí)候，要看到積極的影響，也要看到消極的影響；在分析政策落實(shí)的時(shí)候，要看到取得的成績(jī)，也要看到存在的問(wèn)題。

　　內(nèi)外因分析法——內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根本，外因是事物變化發(fā)展的條件。在分析一個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生的原因時(shí)，要從自身和外界兩方面來(lái)找原因。

　　第三，運(yùn)用邏輯思路提取自己的知識(shí)。很多時(shí)候，考生的知識(shí)都比較零散，尤其在考場(chǎng)緊張的環(huán)境下，很難考慮周全，因此，借用一定的邏輯思路可以幫助考生提取平時(shí)儲(chǔ)存的知識(shí)。

　　這種“邏輯關(guān)系”有“近期——長(zhǎng)期”的時(shí)間關(guān)系，有“總——分”的包含關(guān)系，有“發(fā)現(xiàn)——分析——解決”的處事步驟，有“緊迫——遠(yuǎn)慮”的急緩步驟，有“政府——企業(yè)——個(gè)人”的主體分類等等，考生在平時(shí)分析事物的時(shí)候要注意運(yùn)用這些邏輯關(guān)系。

　　下面我們來(lái)看兩道例題：

　　例一：

　　2010北京下

　　三、根據(jù)給定材料，結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，談?wù)劯骷?jí)黨政干部為什么要多讀書、讀好書。（20分）

　　要求：分析合理、條理清楚，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，字?jǐn)?shù)不超過(guò)300字。

　　【材料之外】

　　這是一道綜合分析題。要作答此題，考生可以參考給定資料，但是更多的還需要?jiǎng)佑弥R(shí)背景。讀書對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的意義主要體現(xiàn)在對(duì)個(gè)人修養(yǎng)、執(zhí)政能力、示范帶動(dòng)、民族文化傳承、學(xué)習(xí)型政府和學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)、密切黨群政群關(guān)系六大方面。作答形式上，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練，不羅嗦；要分層作答，展現(xiàn)條理。

　　【參考答案】

　　黨政領(lǐng)導(dǎo)干部多讀書、讀好書意義重大，理由主要有：

　　一、有利于提升個(gè)人修養(yǎng)。豐富知識(shí)、拓展視野、修身養(yǎng)性，升華人格、為提高執(zhí)政能力奠定基礎(chǔ)。

　　二、有利于提高執(zhí)政水平。更好理解國(guó)家的政策方針和百姓疾苦，進(jìn)而轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，為打造服務(wù)型政府奠定基礎(chǔ)。

　　三、有利于在全社會(huì)產(chǎn)生良好的示范帶動(dòng)作用。培育良好的讀書風(fēng)尚，促進(jìn)帶動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

　　四、有利于學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)。轉(zhuǎn)變社會(huì)風(fēng)氣，為全民讀書營(yíng)造良好的讀書風(fēng)尚。

　　五、有利于密切黨群、干群關(guān)系。增強(qiáng)群眾對(duì)黨和政府的信心，為建設(shè)和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

　　六、有利于傳承優(yōu)秀文化。傳承民族傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義優(yōu)秀文化，為全民族素質(zhì)和文化水平的提高奠定基礎(chǔ)。

　　例二：2012年國(guó)家（省市）

　　8.2010年2月9日，臘月廿六。在北京做建筑工程的孫先生回到天津，原定與暫住在天津的家人和弟弟聚一天再回武漢，但他查看天氣預(yù)報(bào)了解到，此后幾天，天津至武漢沿線的高速公路，部分地區(qū)可能因雨雪封路。他決定趕在封路前，趕回武漢，給先期回武漢的民工發(fā)放工錢。春節(jié)前發(fā)放工錢，是他對(duì)民工的承諾。當(dāng)晚，孫先生提取26萬(wàn)元現(xiàn)金，帶著妻子和三個(gè)兒女出發(fā)了。次日凌晨，他駕車駛至南蘭高速開(kāi)封縣隴海鐵路橋段時(shí)，由于路面結(jié)冰，發(fā)生重大車禍，20多輛車連環(huán)追尾，孫先生一家五口全部遇難。第二天早上，弟弟打電話回家，發(fā)現(xiàn)哥哥仍未到家，手機(jī)也聯(lián)系不上。預(yù)感不妙的弟弟開(kāi)車沿途查找，結(jié)果在河南蘭考縣人民醫(yī)院太平間發(fā)現(xiàn)了哥哥及家人的遺體。弟弟撬開(kāi)撞得扭成一團(tuán)的轎車后備箱，捆好的26萬(wàn)元現(xiàn)金還在。“我們家這個(gè)年是過(guò)不成了。但不能讓跟著哥哥辛苦一年的工友們也過(guò)不好年?！背两趩释粗械牡艿芎瑴I決定，先替哥哥完成遺愿。臘月廿九，兩天未合眼、沒(méi)吃飯的弟弟趕回家中，通知民工上門領(lǐng)錢。因?yàn)楦绺珉x世后，賬單多已不在，弟弟讓民工們憑著良心領(lǐng)工錢。人家說(shuō)多少錢，就給多少錢！錢不夠，弟弟就貼上了自己的6.6萬(wàn)元和母親的1萬(wàn)元。就這樣，在新年來(lái)臨之前，60多名民工都如愿領(lǐng)到工錢，弟弟如釋重負(fù)。孫先生弟弟接受記者采訪時(shí)說(shuō)?！靶履瓴磺放f年薪，今生不欠來(lái)生債”，“包工頭也要講誠(chéng)信，不能賺昧心錢，這是自己的良心賬?！?/div>