對(duì)策的本質(zhì)要求：針對(duì)性、可行性。

　　一、 對(duì)策的總體形式：

　　1、 對(duì)策的基本結(jié)構(gòu);

　　A. 對(duì)策的鋪墊(總還是要有的);

　　B. 對(duì)策的主體(最重要);

　　C. 對(duì)策的總結(jié)(可有可無(wú)，根據(jù)字?jǐn)?shù)靈活處理)。

　　2、 鋪墊的寫(xiě)法(三要素：?jiǎn)栴}、角色、原則)。

　　A.針對(duì)電動(dòng)車(chē)的大量出現(xiàn)而引發(fā)的爭(zhēng)議，作為市政府工作人員，本著以人為本，方便百姓的原則，提出以下幾個(gè)方案：

　　B. 針對(duì)的問(wèn)題必不可少，其他可長(zhǎng)可短，可有可無(wú)，靈活應(yīng)對(duì)。

　　C. 一定要靈活應(yīng)對(duì)，不能死套句式，陷入僵化。

　　二、 對(duì)策的針對(duì)性：

　　是對(duì)對(duì)策最重要的本質(zhì)理解之一。

　　1、 針對(duì)性的本質(zhì)含義：針對(duì)材料中的問(wèn)題，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，提出解決問(wèn)題的辦法。

　　2、 強(qiáng)調(diào)不能主觀空發(fā)對(duì)策。

　　A. 問(wèn)題——原因分析(材料已經(jīng)給定前兩項(xiàng))——對(duì)策;

　　B. 問(wèn)題(材料只給定了第一項(xiàng))——原因分析——對(duì)策。

　　對(duì)策的針對(duì)性示例一(電動(dòng)自行車(chē))：

　　(1)沒(méi)有正規(guī)培訓(xùn)：加強(qiáng)電動(dòng)車(chē)駕駛培訓(xùn);

　　(2)電池污染、質(zhì)量問(wèn)題多：出臺(tái)規(guī)定，對(duì)電池的廢棄和電動(dòng)自行車(chē)的質(zhì)量加強(qiáng)監(jiān)管;

　　(3)標(biāo)準(zhǔn)滯后：制定新的標(biāo)準(zhǔn);

　　(4)法律沖突：健全完善法律法規(guī);

　　(5)安全問(wèn)題：借鑒汽車(chē)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，引入強(qiáng)制保險(xiǎn)等機(jī)制。

　　對(duì)策的針對(duì)性示例二(社會(huì)救助)：

　　(1)加大投入;

　　(2)進(jìn)一步做好低保制度建設(shè)來(lái)解決弱勢(shì)群體的溫飽問(wèn)題和五保供養(yǎng)問(wèn)題;

　　(3)建立健全法規(guī)和秩序;

　　(4)對(duì)救助資金的審批和使用加強(qiáng)監(jiān)管，確保資金落到實(shí)處;

　　(5)建立健全救助體系，包括司法、教育、醫(yī)療、流浪人員等方面;

　　(6)建立互助基金，解決特殊主體的救助問(wèn)題。

　　備注：要求不少于5個(gè)對(duì)策，一般寫(xiě)6個(gè)就可以了。

　　三、 對(duì)策的邏輯性：按照什么樣的順序來(lái)排列，來(lái)解決問(wèn)題。

　　邏輯順序：

　　1、緊急重要——緊急——重要——不緊急不重要;

　　2、宏觀——微觀;

　　3、直接——間接——根本;

　　4、眼前的——長(zhǎng)遠(yuǎn)的。

　　最常采用的思路：法律法規(guī)——制度(標(biāo)準(zhǔn))——執(zhí)行層面——監(jiān)管層面——觀念層面。

　　練習(xí)：對(duì)上述的對(duì)策進(jìn)行重新排序(略)。

　　舉例：重慶家樂(lè)福的踩踏事件：

　　第一、 成立領(lǐng)導(dǎo)小組;

　　第二、 積極施救;

　　第三、 處理善后事宜;

　　第四、 調(diào)查事故原因，對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行處理，對(duì)違法事件移送司法機(jī)關(guān)處理。

　　第五、 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，防止類(lèi)似事件再發(fā)生。

　　以上措施的特點(diǎn)：按照緊急重要程度排序。

　　四、 對(duì)策的操作性(切實(shí)可行)(如何完善對(duì)策)

　　1、每條具體對(duì)策的基本形式;

　　A.順承式：三個(gè)要素。

　　對(duì)策制定或者執(zhí)行主體(相關(guān)部門(mén)) + 具體操作 + 作用、效果和意義

　　B.總分式：總概對(duì)策+順承式(這種方式比較易被閱卷人接受，獲得)，例如：

　　第二、加強(qiáng)培訓(xùn)。相關(guān)交通的管理部門(mén)必須加強(qiáng)對(duì)機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員駕駛技能和安全意識(shí)培訓(xùn)，使其具備守規(guī)上路行駛的條件，保障電動(dòng)車(chē)行使的安全。

　　2、如何完善?

　　A.結(jié)合背景材料(提供的細(xì)節(jié)信息);

　　B.結(jié)合自己的主觀背景知識(shí)。

　　例如：電動(dòng)自行車(chē)的例子。

　　第一、 完善法律法規(guī)。相關(guān)地方立法機(jī)構(gòu)應(yīng)修改或調(diào)整地方性的法規(guī)，使其符合《道路交通安全法》的相關(guān)規(guī)定，形成上下統(tǒng)一的法律體系。使電動(dòng)自行車(chē)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與管理真正有法可依。

　　第二、 制定新的標(biāo)準(zhǔn)。相關(guān)行業(yè)組織應(yīng)制定符合形勢(shì)發(fā)展的新的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。尤其是在速度、重量、寬度等方面適合消費(fèi)者需求，推動(dòng)電動(dòng)自行車(chē)產(chǎn)業(yè)又好又快的發(fā)展。

　　第三、 加強(qiáng)培訓(xùn)。相關(guān)交通管理部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)電動(dòng)車(chē)駕駛員的駕駛技能和安全意識(shí)的培訓(xùn)。使其樹(shù)立守法上路的觀念，保障電動(dòng)車(chē)的行駛安全。

　　第四、 加強(qiáng)監(jiān)管。環(huán)保部門(mén)應(yīng)出臺(tái)規(guī)范性文件對(duì)電池的流轉(zhuǎn)和回收加強(qiáng)監(jiān)管;相關(guān)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門(mén)應(yīng)出臺(tái)一系列的規(guī)范性文件，對(duì)電動(dòng)自行車(chē)的三包服務(wù)方面，尤其是質(zhì)保時(shí)間、退貨時(shí)間、保修時(shí)間做明確而具體的規(guī)定，保證產(chǎn)品質(zhì)量，維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益。

　　五、 可以借鑒的對(duì)策。

　　1、 完善(建立健全)法律法規(guī);

　　2、 加強(qiáng)制度建設(shè)。(宏觀：體制、體系;微觀：制度、機(jī)制)

　　問(wèn)責(zé)制度、政績(jī)考核機(jī)制、專家咨詢制度、聽(tīng)證制度、綜合調(diào)處機(jī)制

　　3、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)重視(成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu))。

　　4、 強(qiáng)化責(zé)任，強(qiáng)化落實(shí)。

　　5、 加大投入。

　　6、 執(zhí)行、執(zhí)法(執(zhí)法不嚴(yán)——加大執(zhí)法力度;暴力執(zhí)法——倡導(dǎo)文明執(zhí)法;執(zhí)法方式——聯(lián)合執(zhí)法、綜合執(zhí)法、捆綁式執(zhí)法;違法要懲處;對(duì)于涉及犯罪的要移送司法機(jī)關(guān)等。)

　　7、 加強(qiáng)監(jiān)管：

　　△監(jiān)督：

　　政府(廣義：立法機(jī)關(guān)+行政機(jī)關(guān)+司法機(jī)關(guān);狹義：行政機(jī)關(guān)。)

　　監(jiān)督包括內(nèi)部監(jiān)督<立法監(jiān)督、司法監(jiān)督、行政監(jiān)督、紀(jì)委監(jiān)督>和外部監(jiān)督(群眾、新聞<輿論>)。

　　△監(jiān)管：

　　事前(審批監(jiān)管)、事中(過(guò)程監(jiān)管)、事后監(jiān)督(效果、結(jié)果監(jiān)管)

　　8、 加強(qiáng)宣傳教育、轉(zhuǎn)變觀念(加強(qiáng)培訓(xùn))。

　　途徑：網(wǎng)絡(luò)、平面(報(bào)紙)、廣播、電視;

　　形式：專訪、報(bào)道、新聞、動(dòng)漫畫(huà);

　　概念：全方位、立體式宣傳教育。

　　9、 加強(qiáng)利益協(xié)調(diào)與協(xié)作。

　　10、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制;

　　11、進(jìn)行科技創(chuàng)新。

　　六、注意的問(wèn)題。

　　1、對(duì)策的數(shù)量，4-6條，不要超過(guò)六條，不要少于4條;

　　2、多于6條-合并;少于4條，拆分、擴(kuò)充;

　　3、對(duì)策要有平衡性(字?jǐn)?shù)大體相當(dāng));

　　4、對(duì)策的分條與分段(300以下分條不分段，300字以上分條分段)。

　　5、對(duì)策的重點(diǎn)是操作性。一般不寫(xiě)原因。

　　6、如果寫(xiě)原因，也是屬于操作性的，簡(jiǎn)短表述。(例如：第二、制定新的標(biāo)準(zhǔn)。由于舊的標(biāo)準(zhǔn)無(wú)法適應(yīng)新形勢(shì)的需要，所以相關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)應(yīng)制定……。)

　　7、如題目明確要求“分析原因并提出對(duì)策”，則必須分析原因。

　　A.分析一條原因提出一條對(duì)策;

　　B.總體分析原因，總體提出對(duì)策。

　　8、角色對(duì)對(duì)策沒(méi)有影響，一律從政府角度出發(fā)提出對(duì)策。

　　9、對(duì)策、建議、方案無(wú)本質(zhì)區(qū)別，核心就是切實(shí)可行地解決問(wèn)題。

　　案例：經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境、文化保護(hù)

　　概括主要問(wèn)題的三種思路：現(xiàn)象、原因、本質(zhì)分析;羅列法;圍繞主要問(wèn)題展開(kāi)。

　　這則材料主要反映的是在追求經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí)，部分地方忽略了環(huán)境與文化保護(hù)的問(wèn)題。主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：……。解決方法主要有以下三個(gè)方面……。

　　要求三個(gè)以上對(duì)策，一般只寫(xiě)4點(diǎn)就可以了，寫(xiě)多了就太簡(jiǎn)單，沒(méi)有可行性。對(duì)于問(wèn)題，應(yīng)該針對(duì)性地提出切實(shí)可行的對(duì)策，而非僅僅是找資料中的微觀對(duì)策。

　　例如，可以對(duì)策如下：

　　第一、 地方政府應(yīng)樹(shù)立正確的政績(jī)觀，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，走保護(hù)自然環(huán)境、弘揚(yáng)特色文化的可持續(xù)發(fā)展道路。

　　第二、 建立符合科學(xué)發(fā)展觀的政績(jī)考核機(jī)制，杜絕地方政府犧牲地方資源，片面追求經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。

　　第三、 結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮地方政府的創(chuàng)新精神，創(chuàng)立既保護(hù)環(huán)境和文化，又能發(fā)展經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方式。

　　第四、 加強(qiáng)宣傳教育，強(qiáng)化民眾保護(hù)環(huán)境和文化的意識(shí)。

　　七、概括、對(duì)策的有效性分析(05、06年考過(guò))。

　　1、會(huì)倒扣分。

　　選出羅列出來(lái)的對(duì)策中的不正確對(duì)策，并說(shuō)明原因。如將對(duì)的對(duì)策說(shuō)成不對(duì)，一般要倒扣2-4分。因此，拿不準(zhǔn)的不要去選并評(píng)價(jià)。中央的一般是2個(gè)，最多3個(gè)不正確;地方一般是4個(gè)。

　　2、形式上分三部分：

　　A. 判斷。哪項(xiàng)不對(duì)。A不對(duì)。

　　B. 指出。該項(xiàng)什么地方不對(duì)。(實(shí)體的或者抽象的，抽象性的比較難，例如挪用資金的問(wèn)題，解決問(wèn)題的關(guān)鍵不在投入，而是權(quán)力的監(jiān)管。)

　　C. 為什么?

　　3、 錯(cuò)誤的可能性：

　　A. 主體錯(cuò)誤;

　　B. 絕對(duì)化;

　　C. 針對(duì)性、可行性、有效性有問(wèn)題。

　　八、對(duì)策的評(píng)價(jià)(所謂“答復(fù)”題型)：

　　概括的本質(zhì)要求：客觀性;

　　對(duì)策的本質(zhì)要求：針對(duì)性、可行性;

　　文章的本質(zhì)要求：結(jié)合材料有目的有意圖的論述。

　　怒江水電站建設(shè)爭(zhēng)議一例：

　　A. 答復(fù)意見(jiàn)沒(méi)有針對(duì)性地回答問(wèn)題;

　　B. 總體上不具體，太原則，沒(méi)有實(shí)際可行性;

 

　　申論更多作答思路和作答技巧，可參看2012年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)。