學(xué)寶教育旗下公務(wù)員考試網(wǎng)站
當(dāng)前位置:主頁(yè)  >> 申論資料  >> 熱點(diǎn)時(shí)評(píng)   
熱點(diǎn)時(shí)評(píng)
公務(wù)員考試申論:敬畏歷史,回歸本源,堅(jiān)守文學(xué)的精神走向
http://lanrencai.cn       2014-01-20      來(lái)源:山東公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              
  歷史是民族的腳步、國(guó)家的記憶、人類(lèi)處境的見(jiàn)證。昆德拉說(shuō),“文化是記憶的守衛(wèi)”。文學(xué)作為一種記憶的產(chǎn)品,它在一定社會(huì)歷史語(yǔ)境中形成,反映歷史和終將成為歷史的現(xiàn)實(shí)的進(jìn)程,又推進(jìn)社會(huì)歷史的建構(gòu)。它的重要功效在于,可以使讀者通過(guò)閱讀,借助記憶力量,穿越被扭曲的真實(shí),以理性的歷史視野和感性的心靈體驗(yàn)對(duì)歷史進(jìn)行重新建構(gòu),還原歷史飽滿豐富的深邃內(nèi)涵,從而發(fā)現(xiàn)真實(shí)的人類(lèi)的生存世界。

  歷史是由事實(shí)構(gòu)成的,它只承認(rèn)事實(shí)。馬克思認(rèn)為,“在自然界和歷史的每一科學(xué)領(lǐng)域中,都必須從既有的事實(shí)出發(fā)”。從這個(gè)意義上講,歷史允許評(píng)說(shuō),可以趣說(shuō),不容戲說(shuō),拒絕胡說(shuō)。我們看到,當(dāng)前在創(chuàng)作領(lǐng)域,罔顧歷史本真事實(shí),將歷史隨意詮釋、惡意曲解、縱意言說(shuō)、恣意消費(fèi)的現(xiàn)象,把歷史人物、歷史事件娛樂(lè)化、惡搞化、低俗化、狂歡化的表現(xiàn),或隱或現(xiàn)、有曲有直。有的作品喜好以標(biāo)新立異的主張否定主流價(jià)值,用嘩眾取寵的觀點(diǎn)解構(gòu)歷史定論,拿游離整體進(jìn)程的片段或細(xì)節(jié)解說(shuō)歷史,夸張偶然事件遮蔽必然規(guī)律,運(yùn)用調(diào)侃方式描繪嚴(yán)肅史實(shí)。還有的,堂而皇之夸贊殖民者的“功績(jī)”,獨(dú)出心裁大寫(xiě)?yīng)毑谜叩摹傲贾?,濃筆潑墨剝削者的“善舉”,細(xì)筆勾勒欺詐者的“仁慈”。否認(rèn)社會(huì)歷史發(fā)展的規(guī)律性,信奉支流而否定主流,相信個(gè)別而拒絕整體,只見(jiàn)現(xiàn)象而不見(jiàn)本質(zhì),看到結(jié)果而藐視過(guò)程,漠視聯(lián)系而孤立分析。這些表象,源自作者祛魅神圣、解構(gòu)崇高的心理沖動(dòng),投懷市場(chǎng)、迎合欲望的媚俗心態(tài),根子則在于虛無(wú)主義的歷史觀和價(jià)值觀。

  何為歷史觀?歷史觀就是對(duì)于歷史進(jìn)程、歷史事件、歷史人物等歷史事實(shí)的總的看法和根本觀點(diǎn)。歷史觀決定價(jià)值觀。對(duì)歷史進(jìn)程、歷史事件、歷史人物的歷史評(píng)判,集中反映了一個(gè)民族、一個(gè)時(shí)代、一個(gè)國(guó)家的價(jià)值觀念。我國(guó)古代歷史學(xué)家和文學(xué)家非常注重對(duì)歷史事件與歷史人物的記錄和評(píng)價(jià)??鬃觾A力著《春秋》,滿懷“一字之褒,賞逾華袞;片言之貶,誅深斧鉞”的苛責(zé)嚴(yán)謹(jǐn);司馬遷憤筆寫(xiě)《史記》,寧受宮刑,隱忍含垢,也秉筆直書(shū),為文學(xué)史留下“史家之絕唱、無(wú)韻之離騷”的傳世巨著;龔自珍的醒世名言,“滅人之國(guó),必先去其史;隳人之枋,敗人之綱紀(jì),必先去其史;絕人之材,湮塞人之教,必先去其史;夷人之祖宗,必先去其史。”至今讀來(lái),仍振聾發(fā)聵。事實(shí)上,科學(xué)的歷史觀和價(jià)值觀是對(duì)歷史敬畏的歷史觀和價(jià)值觀。守護(hù)歷史記憶的文學(xué)必須堅(jiān)守這樣的歷史觀和價(jià)值觀。否則,就如海德格爾所認(rèn)為的,遺忘的過(guò)程就是對(duì)本原遮蔽的過(guò)程,就是靈魂的沉淪過(guò)程。其結(jié)果必然既遮蔽歷史與現(xiàn)實(shí),又蒙昧社會(huì)與民眾,從根本上也戕害了文學(xué)本身。

  歷史無(wú)疑是豐富多重的,一方面它是堅(jiān)固的精確的永恒的真實(shí)的,另一方面它又是零碎的,不確定的,永遠(yuǎn)處于建構(gòu)之中的。這是歷史存在的哲學(xué)之悖,是時(shí)間與空間的對(duì)立統(tǒng)一,正因?yàn)檫@樣,歷史便具有了難以一言蔽之的無(wú)窮隱喻,也賦予文學(xué)廣闊的生長(zhǎng)空間。固然文學(xué)作品不是歷史教科書(shū),但作家作為“社會(huì)歷史的記錄者”,除了具有文學(xué)創(chuàng)作的深厚藝術(shù)功力外,還必須具有唯物辯證的思維,對(duì)歷史具有深刻、明智、客觀、理性的正確認(rèn)知。

  列寧曾經(jīng)指出:“在社會(huì)現(xiàn)象方面,沒(méi)有哪種方法比胡亂抽出一些個(gè)別事實(shí)和玩弄實(shí)例更普遍、更站不住腳的了。挑選任何例子是毫不費(fèi)勁的,但這沒(méi)有任何意義,或者有純粹消極的意義,因?yàn)閱?wèn)題完全在于,每一個(gè)別情況都有其具體的歷史環(huán)境。如果從事實(shí)的整體上、從它們的聯(lián)系中去掌握事實(shí),那么,事實(shí)不僅是‘頑強(qiáng)的東西’,而且是絕對(duì)確鑿的證據(jù)。如果不是從整體上、不是從聯(lián)系中去掌握事實(shí),如果事實(shí)是零碎的和隨意挑出來(lái)的,那么,它們就只能是一種兒戲,或者連兒戲都不如?!币虼?,作家只有全面地而不是片面的認(rèn)知社會(huì)歷史,辯證地而不是形而上學(xué)的分析歷史現(xiàn)象,發(fā)展的而不是靜止的認(rèn)識(shí)歷史事件,深入地而不是膚淺的洞察歷史人物,才能夠分清主流與支流,辨明表象與本質(zhì),認(rèn)知?dú)v史與邏輯,把握宏觀與具體。那種急功近利,急火攻心,心底浮躁,媚市媚俗,思維混亂,數(shù)典忘祖的行為,那種一味爬行在感觀欲望的泥淖中,跌落在低俗趣味的沼澤中,迷失在閉門(mén)造車(chē)的霧霾中,沉淪在沽名釣譽(yù)的深淵中的創(chuàng)作,不僅暴露出作者的審美粗糙與荒唐,更暴露出精神層面的輕淺與低俗。而輕淺與低俗是永遠(yuǎn)無(wú)法承載崇高的。

  敬畏歷史,回歸本源,校好文學(xué)的精神走向,以對(duì)哲學(xué)的深沉內(nèi)省,對(duì)歷史的莊重敬畏,對(duì)文學(xué)本源的清醒回歸,養(yǎng)育自己的身心魂魄,在對(duì)世界、對(duì)社會(huì)、對(duì)當(dāng)下、對(duì)歷史的重建中,完成凡俗生命中的莊嚴(yán)書(shū)寫(xiě),這是文學(xué)的責(zé)任擔(dān)當(dāng),更是作家的神圣使命。


互動(dòng)消息