指導(dǎo)
面試熱點(diǎn):反思大學(xué)教育
http://lanrencai.cn 2013-11-08 來源:山東公務(wù)員考試網(wǎng)
【熱點(diǎn)追蹤】
“大學(xué)是對(duì)一個(gè)人綜合素質(zhì)的提升,只有讀大學(xué),才能使自己更加有修養(yǎng)、有層次?!边@是一名普通高中畢業(yè)生內(nèi)心對(duì)大學(xué)的渴望。日前,成都女孩玲玲上大學(xué)遭父親反對(duì)的事件引發(fā)公眾熱議。雖然玲玲拿到了本科錄取通知書,但其父親卻認(rèn)為“讀書無用”,寧愿出錢資助她做點(diǎn)小生意,也不愿“扔幾萬元學(xué)費(fèi)打水漂”——“讀4年書花費(fèi)8萬元,高中畢業(yè)打工掙8萬元,來回16萬元,拿去買房或開店都能賺錢”。
這位父親看似滴水不漏的“經(jīng)濟(jì)賬”,可謂對(duì)中國大學(xué)的諷刺。這個(gè)極端案例的背后隱藏著一種“教育投資論”。不少家長把對(duì)孩子的培養(yǎng)視作一種投資,將“上大學(xué)、讀書、獲取知識(shí)”與“找好工作、拿高工資、過舒坦日子”畫上等號(hào),計(jì)算投資回報(bào)的心理也就自然產(chǎn)生。毋庸置疑,過于短視的教育投資論值得批判。但讀書的意義被功利化,需要反思的絕不只是過于“精明”的家長。
【評(píng)析深喉】
縱觀中國這么多年來所謂的精英教育,不乏眾人對(duì)其的質(zhì)疑和責(zé)議。對(duì)于農(nóng)村家庭來說,讀大學(xué)高昂的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)和就業(yè)難等問題成為農(nóng)村家庭“因教返貧”、“因教致貧”的原因,導(dǎo)致農(nóng)村輟學(xué)率逐年上升,很多高中生放棄高考。對(duì)于城市高考生來說,有條件的家庭則選擇將孩子送出國門,逃避式地離開中國教育,對(duì)中國的教育嗤之以鼻。很多家長認(rèn)為,“現(xiàn)在這種大學(xué)教育,只會(huì)培養(yǎng)出好吃懶做、眼高手低的人,大學(xué)生畢業(yè)后,連換電燈泡都不會(huì),讀書有什么用!”類似這樣的斥責(zé)聲充斥在國內(nèi)的各大網(wǎng)站和論壇。
當(dāng)下,是時(shí)候?qū)χ袊拇髮W(xué)教育進(jìn)行深刻的反省了。新“大學(xué)無用論”是對(duì)高等教育辦學(xué)質(zhì)量的警醒。英國教育家亨利·紐曼曾如此闡釋大學(xué)教育的應(yīng)有之意——“提高社會(huì)的思想格調(diào)和公眾的智力修養(yǎng),純潔國民情趣”。反觀現(xiàn)實(shí),嚴(yán)進(jìn)寬出的教育體制讓“游戲人生”成為不少大學(xué)生的生活常態(tài)。提高大學(xué)辦學(xué)質(zhì)量,不僅是回歸教育本意,更是解決“大學(xué)無用論”問題的關(guān)鍵所在。
新“大學(xué)無用論”的抬頭還折射了社會(huì)對(duì)公平與正義的渴求?!霸俑F不能窮教育”的時(shí)代里,大量農(nóng)村學(xué)生通過高考躍龍門,知識(shí)成為改變命運(yùn)最可靠的保障。但在日益激烈的就業(yè)競爭中,“拼爹”、拼人脈的潛規(guī)則正挑戰(zhàn)著社會(huì)的公平底線,也讓“教育”和“成功”之間的路徑變得日益復(fù)雜。只有竭力打造公平公正的社會(huì)環(huán)境,讓活躍的社會(huì)流動(dòng)成為可能,才能徹底消除各種“讀書無用論”滋生的土壤。
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