指導
歷年山東公務員面試真題命題規(guī)律分析
http://lanrencai.cn 2013-05-15 來源：山東公務員考試網
為了幫助各位報考2013山東公務員的考生，在殺出筆試重圍后能夠在即將到來的面試中“笑到最后”，山東公務員考試網（http://lanrencai.cn/）將對2013年山東公務員面試真題進行系統(tǒng)性的分析，助各位考生“知己知彼”，一舉成“公”。
(一)題型統(tǒng)計
為了方便考生更直觀地了解各類題型在山東省公務員面試中所占比重，特列下面的柱狀圖供考生參考。
(二)試題規(guī)律
從以上柱狀圖中我們可以看出山東省公務員面試的題型分布規(guī)律與命題趨勢：
1、綜合分析題是重中之重
從我們對近三年山東省考面試真題的整體分析來看，綜合分析題無論從數量上還是比重上都占據首位，考生必須重點復習。
(1)社會熱點備受青睞
綜合分析類試題的考查有多種形式，如對原理效應、名言俗語的理解，對社會現(xiàn)象的看法等，2010—2011年山東省考面試綜合分析題比較青睞對寓言故事的啟示、社會現(xiàn)象的看法、選擇性取向題目的考查。而2012年山東省考面試更加側重對社會時政熱點的考查，呈現(xiàn)出立意新穎、緊扣時事的鮮明特征。“天宮一號發(fā)射”、“最美媽媽吳菊萍”這兩道題目所涉及的都是當時的社會熱點，回答此類題需要具備一定的時政敏感性和分析問題的能力。因此要加強對國家以及地方社會熱點的關注，多收集、多整理、多思考，只有準備充分，才能在考場上更好地應對考試，立于不敗之地。
而社會熱點與試題緊密結合的命題方式也將成為以后山東公務員面試的命題趨勢。
例如：吳菊萍因為義舉，公司獎勵了20萬，但是此后就沒有相關報道了，有人說“她應該把錢捐出來，否則影響她的形象”，你怎么看?(2012年山東面試真題)
(2)寓言故事題頻頻出現(xiàn)
近兩年山東省面試比較青睞寓言故事類試題，這些故事都蘊含著一定的寓意和哲理，對人生具有啟迪意義，對工作也有一定的指導意義。例如“皇帝給皇后一座城堡，皇后悶悶不樂，皇上給她一個發(fā)夾，皇后很高興，請你就幸福在哪里談談看法?！?/div>
此類寓言故事類試題，考查考生對于寓言故事的理解能力和聯(lián)想、引申能力?？忌鷮τ诠适碌脑⒁饪梢园l(fā)散思維，多方面解讀，最好能夠聯(lián)系自身談感悟。例如例題表面上是要求就皇后的幸福談感想，考生可以聯(lián)系自身談幸福，當然也可以聯(lián)想引申為作為公職人員如何為服務群眾謀幸福，如何讓人民生活得更幸福、更有尊嚴等。
2、自我認知題重在綜合考查
2010、2011年自我認知類試題所占比例較大，是山東公務員面試中主要考查的題型之一，從2012年起自我認知類試題呈下降趨勢，逐步趨向隱性，不再是簡單意義的認識自我，而是更加注重和其他題型的綜合考查，體現(xiàn)一種綜合化趨勢。
例如：張洋是你的同事，你倆一起工作已有兩年，領導把本來安排給他的任務給你做，并且由你做A角他做B角，當向領導匯報工作時他總是搶先發(fā)言，你做補充，你甘愿嗎?談談你的看法。(自我認知與人際關系雜糅考核)
或者：對于原則性問題我們要學會說“不”，這樣會排除干擾集中精力去做最有價值的事情，你會對哪些事情說“不”，舉一個你生活工作中說“不”的例子，并談談你的看法。(自我認知與綜合分析雜糅考核)
3、情景應變題比重上升
在山東省考面試中情景應變題呈逐年上升的趨勢，不僅測查考生在實際工作中的應急應變能力，還測查考生在工作中面對原則問題的把握以及靈活的人際處理能力。在2012年的面試中比重僅次于綜合分析題，未來情景應變題會更加注重對考生應急應變能力的考查。
例如：單位組織迎新座談會，需要采購，領導暗示你到他的一位朋友那里采購。但是你去他朋友那邊發(fā)現(xiàn)水果不新鮮，質量也不好，這時候你會怎么辦?
4、組織管理題重出江湖
2008-2009年組織管理題占有一定的比例，2010-2011年逐漸走向沉寂，2012年組織管理題又再次登上山東省考面試舞臺，雖只占總題量的5.56%，但是這種題型仍然不可忽視。2008-2009年的組織管理題還是比較傳統(tǒng)的，無非是宣傳活動的組織、接待領導的檢查工作等，沉寂了兩年之后，2012年的題目設置更加靈活，且與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊密，在考查考生解決實際問題的能力的同時，也考查考生是否是個關注生活的人。
例如：胡總書記說雷鋒精神在現(xiàn)代仍具有現(xiàn)實意義。你能成為雷鋒傳人嗎?如何組織“學雷鋒”活動你有什么建議思路?
本題題目設置的內容大家并不陌生，都能有話可說。但是題目卻包含深意，答好且能與考官達成共鳴還是有一定難度的。本題是否能“答出深意”，深刻認識到胡總書記在現(xiàn)代再次提出雷鋒精神的現(xiàn)實意義;是否能“認識自我”有做雷鋒傳人的堅定決心;是否有“攻堅良策”，在“小悅悅被碾壓，路人無一伸以援手”、“老人摔倒無人扶”這樣的道德滑坡的社會背景下，提出什么樣的建議、采用什么樣的方式，能夠喚起人們的愛心，是值得考生認真思考的問題。
5、人際關系題不容忽視
山東省考面試中的人際關系題不再是簡單地考查處理與領導的關系、與同事的關系，而是命題更加隱性化，更加側重對考生職業(yè)觀和價值觀的考查。
例如：張洋是你的同事，你倆一起工作已有兩年，領導把本來安排給他的任務給你做，并且由你做A角他做B角，當向領導匯報工作時他總是搶先發(fā)言，你做補充，你甘愿嗎?談談你的看法。
本題是人際關系和自我認知雜糅的綜合題目，不僅考查考生處理人際關系的能力，還考查考生的為人。本題涉及處理與老同事的關系，同時洞察考生的內心世界，是否具有和諧的人際關系處理意識。在權責明確的情況下，老同事?lián)屜劝l(fā)言，而自己做補充工作，是否能保持內心和諧，和老同事配合做好向領導匯報的工作是很重要的。
6、演講題穩(wěn)定中有創(chuàng)新
演講題主要考查考生的語言表達能力和邏輯思維能力，考生要在平時加強練習，提升迅速擬定發(fā)言提綱、即興發(fā)言的能力。山東省面試中的演講題主要是命題演講，即針對主題進行即興發(fā)言。命題的角度上更加側重于與工作場景的結合，或是與社會熱點聯(lián)系緊密的話題。
例如：學雷鋒紀念日，請結合“最美媽媽”、“最美交警”以及“最美護士”，以“小人物，大境界”為主題做一個發(fā)言。
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