指導(dǎo)
面試熱點(diǎn):言語表達(dá)題型
http://lanrencai.cn 2013-01-24 來源:山東公務(wù)員考試網(wǎng)
題本:
1.以母愛為主題,以“此刻,我想到了....。?!睘殚_頭,做一個(gè)演講。
2.給你一個(gè)成語“揮汗如雨”,請(qǐng)?jiān)傧氤鰞蓚€(gè)成語,結(jié)合三個(gè)成語說一段主題為“藍(lán)天白云”的話,談一下城市的環(huán)保問題。
3.從小學(xué)到大學(xué),有很多黑板,以“黑板”為題說段話。
參考答案:
1.以母愛為主題,以“此刻,我想到了....。?!睘殚_頭,做一個(gè)演講。
【參考答案】
此刻我想到了我在20歲生日時(shí),寫給自己的一封信。信是這樣說的:你好,你已經(jīng)20歲了,我想幫你一起回頭看看。
這20年的前6年你什么都不懂,你的一切都是你美麗的老媽和聰明的老爸手把手教你的,那個(gè)時(shí)候雖然你會(huì)哭、會(huì)鬧、會(huì)讓他們擔(dān)心,但是你不會(huì)頂嘴,不會(huì)吵架,不會(huì)讓他們傷心。你還記得幼兒園那次老師布置作業(yè),回家給媽媽梳頭發(fā)洗腳。你記得你回家后,當(dāng)你一路走一路灑水的端來半盆水給媽媽洗腳時(shí),那個(gè)時(shí)候的微笑你有多久沒再看到了?又有多久你沒再給媽媽梳過頭發(fā),沒再給老媽洗過腳?老媽的頭發(fā)是否還是那么黑?帶你走過那么多路的腳如今還那么有力嗎?
這20年的第7年到16年你老媽每天早上起來給你扎頭發(fā),做早飯,然后騎著自行車帶你去上學(xué)。當(dāng)時(shí)的你那么坦然的接受著一些,如今你可敢想象,一個(gè)女人數(shù)十年如一日的為你付出是什么力量?那時(shí)你開始有了學(xué)校里的生活,你在家里有依舊美麗的老媽和聰明的老爸給你講道理,你在學(xué)校里開始有那些伙伴天天瘋瘋傻傻繞天涯。那個(gè)時(shí)候你會(huì)有叛逆心理,你會(huì)生氣,你還是會(huì)讓你那美麗的老媽聰明的老爸擔(dān)心生氣??赡悴粫?huì)發(fā)火,不會(huì)頂嘴,還是不會(huì)讓他們傷心。
這20年的第17年到第19年結(jié)束,你的世界大了很多,你在家里的美麗的老媽聰明的老爸還是愛教育你??赡阕砸詾槟汩L(zhǎng)大了,你自以為你知道了很多道理。你自以為你的思想你的思維方式都是對(duì)的都是好的,盡管你自以為你向來很理智向來沒有自以為過。你在這幾年把所有的缺點(diǎn)都暴露了出來,你還是會(huì)生氣,還是會(huì)叛逆,還是會(huì)讓你那美麗的老媽聰明的老爸生氣。
可是你有長(zhǎng)進(jìn)了,你還會(huì)發(fā)火了,還會(huì)頂嘴了,還會(huì)對(duì)著你那真的老了一點(diǎn)的美麗的老媽聰明的老爸說你們不懂了。你會(huì)讓他們被你的言辭氣的說不出話了,你自認(rèn)為自己的思想駁倒了他們。你會(huì)讓他們被你的冷漠傷的不知所措小心翼翼,你還自以為是你占了有理。
如今,你是否發(fā)現(xiàn)你傷了對(duì)你最好的人,這就是你的成長(zhǎng)歷程嗎?當(dāng)你在外面謙謙有禮,和朋友觥籌交錯(cuò)把酒言歡時(shí),你可否想到,家里的老媽或許煮了你最愛的飯菜等你回家。當(dāng)你對(duì)好友義不容辭熱心幫助時(shí),你可曾想到,家里的老媽兩鬢已有些白絲,再不能如年輕時(shí)那樣輕松的完成家務(wù),而此刻,誰去幫助她呢?
有人說,母愛是文學(xué)和音樂的永恒主題。文人以母愛為主題,寫出的文章便滋潤(rùn)無比,回味無窮;樂師以母愛為題,彈奏的曲調(diào)便清柔幽美,余韻綿綿。而我覺得母愛是我生活中永恒的主題,我以母愛為題,走出的路便溫馨幸福,充滿陽光。此刻,我想我該回家看看了。
2.給你一個(gè)成語“揮汗如雨”,請(qǐng)?jiān)傧氤鰞蓚€(gè)成語,結(jié)合三個(gè)成語說一段主題為“藍(lán)天白云”的話,談一下城市的環(huán)保問題。
【參考答案】
成語:天昏地暗,日月無光;可遇而不可求
我的大學(xué)生活是在北方一座大城市中度過的,這座城市以其源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史和首屈一指的規(guī)模著稱于世,當(dāng)然還有它那糟糕的天氣和環(huán)境。我的大學(xué)位于城市的西郊,臨近西山山脈,如果天氣好的話可以清晰地看到山上的景致,不過大多數(shù)是時(shí)間這是一種奢望。逐漸地,我們以西山的能見度作為衡量空氣質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn):空氣清潔時(shí),群山一覽無遺,可遇而不可求;空氣質(zhì)量較差,天空灰蒙蒙的,群山為之黯然;雖然有綠化工人揮汗如雨的工作,但是綠化成果并不十分明顯;如果遇上每年定期光顧的沙塵暴,那只能用“天昏地暗,日月無光”來形容了。
我們都生活在地球上,每個(gè)人都有保護(hù)地球的責(zé)任與意識(shí),面對(duì)如此惡劣的環(huán)境,我們每個(gè)國(guó)家,每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)于自己的生存環(huán)境有所感知,有所認(rèn)知,不斷的完善自己周圍的環(huán)境,從節(jié)約每一滴水,每一度電、每一張紙的小事做起,所謂“不積跬步無以至千里,不積小流無以至江海”,當(dāng)節(jié)約與環(huán)保有機(jī)的結(jié)合在一起的時(shí)候,才能夠使大家美好的生活在一起,共建美好的家園,才能看見昔日的藍(lán)天白云。
3.從小學(xué)到大學(xué),有很多黑板,以“黑板”為題說段話。
【參考答案】
黑板,多么親切熟悉的話題。
從小學(xué)開始,黑板就與我做伴。老師們?cè)谏厦鎸憹M字,讓我們從1+1開始,直到學(xué)會(huì)微積分,從橫豎撇捺學(xué)起,直到英美文學(xué)。下課時(shí),老師的手上沾滿了白色的粉筆灰,讓我們看了更加感動(dòng)于老師的辛勤和無私。黑板是載體,承載了老師的理想、學(xué)生的夢(mèng)想、社會(huì)的期望;黑板是旗幟,讓老師率領(lǐng)著他的學(xué)生從一個(gè)困難攻克另一個(gè)困難。
后來,隨著生活水平的改善,學(xué)校中越來越多地用上了白板,老師不必沾染滿手的粉筆灰。但我們還是喜歡性地把白板叫黑板。
在電視上,我看到過希望小學(xué)的校舍,那么簡(jiǎn)陋的環(huán)境下,陳舊的桌椅板凳,和擦得發(fā)白的黑板。但孩子們專注地學(xué)習(xí),老師勤奮地授課,并不因?yàn)榄h(huán)境的簡(jiǎn)陋就有一絲懈怠,相反,為了依靠知識(shí)改變落后地區(qū)的面貌和他們的命運(yùn),他們更加刻苦地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
在地震后的災(zāi)區(qū),剛剛恢復(fù)秩序,志愿者們就拿著小黑板,開始組織學(xué)生上課。來告訴我們,災(zāi)難可以摧毀我們的家園,但不能摧毀我們的信念;災(zāi)難可破壞我們的生活,但不能破壞我們的心靈。
黑板的特點(diǎn)是可以反復(fù)擦寫,但其中的內(nèi)容應(yīng)該被我們銘刻于心。
汶川地震后,溫家寶總理在北川中學(xué)用粉筆在黑板上寫下“多難興邦”四個(gè)字。后來,雖然這四個(gè)字已經(jīng)被擦掉,但溫總理給大家的激勵(lì),是永遠(yuǎn)銘刻在大家心頭的。
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