【背景鏈接】

　　2012年11月，武漢、西安等地多所高校在運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目中取消了女子3000米和男子5000米長(zhǎng)跑，引起了社會(huì)廣泛關(guān)注。

　　【標(biāo)準(zhǔn)表述】

　　據(jù)調(diào)查，運(yùn)動(dòng)會(huì)取消長(zhǎng)跑的做法其實(shí)早已在眾多高校中悄然實(shí)行多年。

　　表面上看，學(xué)生體質(zhì)普遍下降，校方擔(dān)心出現(xiàn)安全事故。3000米以上的中長(zhǎng)跑項(xiàng)目對(duì)參賽學(xué)生的身體素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)要求都比較高，每次參賽的學(xué)生人數(shù)很少。校方擔(dān)心學(xué)生身體吃不消，怕出安全事故。實(shí)際上，體育教育以被邊緣化?，F(xiàn)在中學(xué)升學(xué)壓力特別大，雖然政策‘保障’了體育課并沒有被壓縮，但文化課和作業(yè)的壓力直接壓縮了學(xué)生們的體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間，沒有鍛煉時(shí)間，鍛煉習(xí)慣就無從談起。

　　一方面，教育部門要重視學(xué)校體育工作。教育部門不僅要考查學(xué)生是否學(xué)會(huì)了多少體育鍛煉項(xiàng)目，而要確保孩子的體育鍛煉時(shí)間與鍛煉效果。而要做到這些，不僅要重視學(xué)校體育工作，而且要切實(shí)轉(zhuǎn)變教育理念，改革教育評(píng)價(jià)機(jī)制，營(yíng)造教育公平氛圍，為孩子學(xué)業(yè)減負(fù)，打破應(yīng)試語境，讓孩子們切實(shí)體會(huì)到體育鍛煉的好處與樂趣，真正讓孩子走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

　　另一方面，高校有必要采取強(qiáng)有力的措施敦促學(xué)生鍛煉，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)的提升。一是大學(xué)在自主招生時(shí)要將體質(zhì)列入必須考察的項(xiàng)目，并計(jì)入總成績(jī)；其次，大學(xué)畢業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)必須明確將體育成績(jī)納入，不及格者不得畢業(yè)；再者，大學(xué)應(yīng)該改革體育課程，完善體育場(chǎng)館設(shè)施，組織豐富多彩的課外體育活動(dòng)。

　　大學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生體育興趣的最后階段，參與體育運(yùn)動(dòng)，最終還是要發(fā)自學(xué)生的內(nèi)心，有興趣，才能有效果。我們重在引導(dǎo)，在方式上不該一刀切。大學(xué)體育應(yīng)提供更多的平臺(tái)，讓更多的學(xué)生動(dòng)起來。