1.在單位盲目追求高學(xué)歷，甚至有的收發(fā)員都是研究生，你怎么看？

　　【測評要素】

　　綜合分析能力

　　【答題要點】

　?。ǎ保┻@種現(xiàn)象反映了社會還存在著對學(xué)歷的盲目崇拜。

　?。ǎ玻┮话闱闆r下，高學(xué)歷者往往具有比較高的知識水平和豐富的理論知識，對于開展工作來說也是大有好處的。

　?。ǎ常┑?，由于高校教育體制本身的弊端，高學(xué)歷往往意味著實踐經(jīng)驗比較欠缺，解決實際問題的能力往往不足。

　?。ǎ矗┮虼?，社會應(yīng)該破除對高學(xué)歷的盲目崇拜，要根據(jù)具體工作的需要來選擇。在科研類工作上，高學(xué)歷者具有很大優(yōu)勢；在重實踐的工作崗位上，應(yīng)該摒棄對學(xué)歷的崇拜。

　　2.下面有一個故事，請你聽后說一下你的感想：小李去銀行取款，營業(yè)員付款時多付了２００元錢，小李把２００元錢退還營業(yè)員，營業(yè)員不收，說是沒有多給。原來銀行有規(guī)定，出現(xiàn)差錯扣除當月獎金１０００余元。

　　【測評要素】

　　綜合分析能力

　　【答題要點】

　?。ǎ保┻@個故事說明了制度對人的行為會產(chǎn)生直接的影響。

　?。ǎ玻┿y行職員所以拒不承認，主要原因在于銀行的懲罰機制有問題。

　?。ǎ常┮匾曋贫冉ㄔO(shè)。